Baza danych testów/kwestionariuszy psychologicznych

Prawdopodobnie oferujemy Państwu największą bazę testów psychologicznych, kwestionariuszy psychologicznych (narzędzi badawczych)

TESTY PSYCHOLOGICZNE

KWESTIONARIUSZE PSYCHOLOGICZNE

Poniżej baza wyselekcjonowanych narzędzi badawczych:

TRIADA

Ciemna Triada (Makiawelizm, Psychopatia, Narcyzm)

Skala Ciemnej Triady (SCT), to polska adaptacja DDS (Dirty Dozen Scale) (Czarna, Jonason i Kossakowska, 2016). Skala zawiera 12 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Makiawelizm; 2) Psychopatia; 3) Narcyzm.

Jasna Triada (Wiara w ludzkość, Humanizm, Kantyzm)

Skala Jasnej Triady (SJT), to polska adaptacja LTS (Light Triad Scale) (Gerymski, Krok, 2019). Skala zawiera 12 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Wiara w ludzkość; 2) Humanizm; 3) Kantyzm.

PRZEŁOM POŁOWY ŻYCIA

Kwestionariusz przełomu połowy życia (KPPŻ)

Kwestionariusz przełomu połowy życia (KPPŻ-S) został opracowany przez Kluske, Łabuz, Mrugalską i Oleś (2016). Kwestionariusz w wersji skróconej zawiera 15/36 pozycji testowych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nieprawdziwe”; 5 – „zdecydowanie prawdziwe”). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Pozytywny bilans życia; 2) Nasilenie kryzysu; 3) Przewartościowania. Trafność i rzetelność na poziomie satysfakcjonującym.

ZACHOWANIA SUICYDALNE

Kwestionariusz Zachowań Samobójczych (SBQ-R)

Kwestionariusz Zachowań Samobójczych (SBQ-R) został opracowany przez Osman i in. (2001), polska adaptacja: Chodkiewicz, Gruszczyńska (2020). Kwestionariusz zawiera 4 pytania, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-7 stopniowej skali.

GERIATRIA

Geriatryczna Skala Oceny Depresji (GSOD)

Geriatryczna Skala Oceny Depresji (GSOD) to polska adaptacja Skali Oceny Depresji wg Yesavage’a (Yesavage i in., 1983). Skala zawiera 15/30 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi w trybie „Tak” lub „Nie”.

Skala WHOQOL-AGE

Skala WHOQOL-AGE jest narzędziem oceniającym jakość życia ze szczególnym uwzględnieniem aspektów istotnych dla osób starszych. Skala zawiera 13 pozycji diagnostycznych, z czego na pytania od 2 do 8 osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „bardzo niezadowolony”; 5 = „bardzo zadowolony”)

Kwestionariusz Zachowań Zdrowotnych dla Seniorów

Kwestionariusz Zachowań Zdrowotnych dla Seniorów (KZZ-S), autorstwa Zadworna-Cieślak (2017), mierzy różne zachowania związane ze zdrowiem.  Kwestionariusz zawiera 24 twierdzenia, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – nieprawdziwe; 5 – prawdziwe). Wyniki ujmowane są na pięciu skalach: 1) Pozytywne nastawienie do życia; 2) Zachowania związane ze zdrowiem fizycznym; 3) Dbałość o  kondycję umysłową; 4) Zachowania związane z profilaktyką i leczeniem; 5) Zachowania ekologiczn.

Kwestionariusz Zadań Rozwojowych

Kwestionariusz Zadań Rozwojowych KZR-S, został opracowany jest M. Zadworna-Cieślak (2017, 2019). Kwestionariusz mierzy realizację zadań rozwojowych podejmowanych w okresie późnej dorosłości. Kwestionariusz składa się z 15 stwierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopnowej skali Likerta (1 – Zdecydowanie nie; 5 – Zdecydowanie Tak). Stopień realizacji zadań rozwojowych stanowi wynik ogólny oraz trzy wymiary: 1) Akceptacja swojego życia; 2) Adaptacja; 3) Akceptacja przemijania.

Montrealska Skala Oceny Funkcji Poznawczych

Montrealska Skala Oceny Funkcji Poznawczych (MoCA 7.2), autorstwa Nasreddline’a (1996, za: 2005), polska adaptacja: Gierus i in. (2015). Montrealska skala oceny funkcji poznawczych została zaprojektowana jako narzędzie przesiewowe do wykrywania łagodnych zaburzeń poznawczych

Ocena Funkcji Poznawczych (ACE-R) (ACE-III)

Ocena Funkcji Poznawczych (ACE-R) (ACE-III) stanowi nową wersję Addenbrooke’s Cognitive Examination-Revised ACE-R) (Hsieh i in., 2013; polska adaptacja: M. Senderecka, J. Zabawa, K. Kluj-Kozłowska, M. Greń, A. Konkel, M. Kuklińska, E. Paprot, R. Sikorski, A. Barczak, E. Sitek (2014). Narzędzie obejmuje 5 podskal, które oceniają wybrane aspekty funkcjonowania poznawczego: uwagę i orientację, pamięć, fluencję słowną, funkcje językowe oraz funkcje wzrokowo-przestrzenne.

Skala Oceny Podstawowych/Złożonych Czynności Życia Codziennego

Skala Oceny Podstawowych Czynności Życia Codziennego według Katza Katza (ADL – Activities of Daily Living), została opracowana przez Sidneya Katza i in. (1970). Skala zawiera sześć pytań dotyczących stopnia samodzielności. Niski wynik uzyskany w ocenie wskazuje o niezdolności do samodzielnego funkcjonowania jednostki tym samym konieczność wsparcia ze strony innych osób w poszczególnych jej zakresach (Borowiak, Kostka, 2010). Skala Oceny Złożonych Czynności Życia Codziennego według Lawtona (IADL – Instrumental Activities of Daily Living). Skala ta ocenia osiem wymiarów: 1) Zdolność posługiwania się telefonem; 2) Dokonywanie zakupów; 3) Przygotowywanie posiłków; 4) Sprzątanie; 5) Pranie; 6) Korzystanie ze środków transportu; 7) Przyjmowanie leków; 8) Posługiwanie się pieniędzmi (Kostka, Koziarska-Rościszewska, 2009).

AUTENTYCZNOŚĆ

Skala autentyczności (SA)

Skala autentyczności (SA) została opracowana przez Wooda i in. (2008). Skala zawiera 12 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 = „nie opisuje mnie wcale”; 7 = „bardzo dobrze mnie opisuje”). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Autentyczne życie; 2) Akceptacja wpływu zewnętrznego; 3) Samoalienacja.

SZTUCZNA INTELIGENCJA

Kwestionariusz Postaw wobec Sztucznej Inteligencji (GAASI)

Kwestionariusz Postaw wobec Sztucznej Inteligencji (GAASI) został opracowany przez Schepmana i Rodway’a (2020, 2023). Kwestionariusz zawiera 20 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie się nie zgadzam”’ 5 = „zdecydowanie się zgadzam”). Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Pozytywna postawa wobec AI; 2) Negatywna postawa wobec AI.

ALTRUIZM

Kwestionariusz A-N

Kwestionariusz A-N składa się z dwóch części. Pierwsza zawiera dziewięć opowiadań, do których dołączony jest zestaw sześciu gotowych odpowiedzi, wyrażających różne nasilenia postawy altruistycznej (bądź niealtruistycznej). Część druga zawiera osiem opowiadań. Zadaniem osoby badanej jest wyrażenie opinii na 7-stopniowej skali, na ile zgadza się lub nie zgadza się z decyzją podjętą przez bohatera opowiadania.

ASERTYWNOŚĆ

Skala asertywności (SA)

Skala asertywności (SA) została opracowana przez Goldberga (1990, 1992), polska adaptacja Struś, Cieciuch i Rowiński (2014). Skalę asertywności tworzą pozycje diagnostyczne wykorzystane z kwestionariusza osobowości IPIP-16PF, gdzie jedną ze skal jest asertywność. Skala zawiera 10 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta ( 1 = „całkowicie nietrafnie mnie opisuje”; 5 = „całkowicie trafnie mnie opisuje”).

PASJA

Skala Pasji (SP)

Skala Pasji (SP) została opracowana przez Marsh i in. (2013), polska adaptacja Mudło-Głagolska, Lewandowska i Kasprzak (2019). Skala zawiera 17 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nie zgadzam się”; 7 = „zdecydowanie zgadzam się”). Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Pasja harmonijna; 2) Pasja obsesyjna; 3) Kryteria pasji.

POCZUCIE WDZIĘCZNOŚCI

Kwestionariusz Wdzięczności (SGRAT-PL)

Kwestionariusz Wdzięczności (SGRAT-PL) został opracowany przez Watkins, PWoodward, Stone i Kolts (2003), polska adaptacja: Tomaszek, Lasota (2019). Kwestionariusz zawiera 16 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 9-stopniowej skali Likerta (1 = „Zdecydowanie się nie zgadzam”; 9 = „Zdecydowanie się zgadzam”). Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Poczucie obfitości otrzymanych darów; 2) Docenienie prostych Przyjemności; 3) Docenianie innych osób.

Skala wdzięczności (Gratitude Questionnaire GQ-6)

Skala wdzięczności jest polską adaptacją Gratitude Questionnaire (GQ-6), opracowaną przez McCullough, Emmons, Tsang (2002),  polska adaptacja: Kossakowska, Kwiatek (2014).

MYŚLENIE

MYŚLENIE STRATEGICZNE

Styl Myślenia i Działania SMiD opracowany przez Bajcar (2012) oparty na koncepcji Liedtka (1998). Wyniki ujmowane są na 11 wymiarach poznawczych i behawioralnych: 1) Aktywność; 2) Elastyczność; 3) Kreatywność; 4) Wytrwałość; 5) Skłonność do ryzyka; 6) Skuteczność działania; 7) Analityczność; 8) Globalność; 9) Przewidywanie konsekwencji; 10) Planowanie długoterminowe; 11) Ocena.

MYŚLENIE KRYTYCZNE

Kwestionariusz Krytycznego Myślenia (Critical Thinking Questionnaire (CThQ)

Kwestionariusz Krytycznego Myślenia (Critical Thinking Questionnaire (CThQ) został opracowany przez Kobylarek i in. (2022). Kwestionariusz zawiera 25 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta ( 1 = „zdecydowanie się NIE zgadzam”; 5 = „zdecydowanie się zgadzam”). Wynik ujmowany jest pięciu skalach: 1) Analizowanie; 2) Ewaluowanie; 3) Tworzenie; 4) Zapamiętywanie; 5) Rozumienie; 6) Stosowanie

ALKOHOLIZM

Skala Używania Alkoholu (SUA)

Skala Używania Alkoholu (SUA) została opracowana przez R. Poprawę (2013). Wyniki zawarte są na 11 skalach: 1) Zmiany temporalne w piciu; 2) Przeciętna częstotliwość picia; 3) Przeciętna ilość wypijanego alkoholu; 4) Częstotliwość upijania się; 5) Natężenie nałogowej motywacji picia; 6) Nasilenie negatywnych konsekwencji picia; 7) Nasilenie doświadczanych efektów psychofizjologicznych; 8) Nałogowy sposób picia i nasilenie problemów z kontrolą picia; 9) Zmieniająca się tolerancja alkoholu; 10) Wzmagająca się negatywna samoocena picia; 11) Wzmagającą się przypisywana innym negatywna ocena własnego picia. SUA określająca stopień zaangażowania w używanie alkoholu rozumiany jako siła i zakres uwikłania się człowieka w używanie alkoholu (od sporadyczno-symbolicznego po problemowe nadużywania alkoholu).

Kwestionariusz Motywów Picia Alkoholu (MPA) (dla dorosłych)

Kwestionariusz Motywów Picia Alkoholu (MPA), to polska adaptacja Drinking Motives Questionnaire (DMQ-R) (Cooper, 1994), opracowana przez Poprawę (2017). Kwestionariusza zawiera 25 pytań, na które osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „nigdy/ prawie nigdy”, 5 = „prawie zawsze/ zawsze”. Wyniki ujmowane są pięciu skalach: 1) Aby radzić sobie, uciec od problemów; 2) Anie nie zostać społecznie odrzuconym, z powodów konformistycznych; 3) Aby poprawić humor, wzmóc pozytywny nastrój i wzmocnić się; 4) W celach społecznych, dla towarzystwa; 5) Dla zabicia, uniknięcia nudy, w poszukiwaniu aktywności.

Kwestionariusz do badania motywów picia alkoholu przez młodzież (DMQ-R SF)

Kwestionariusz do badania motywów picia alkoholu przez młodzież (DMQ-R SF) to polska adaptacja Drinking Motives Questionnaire (DMQ-R) (Cooper, 1994), opracowana przez Dzielską, Tabak i Mazuer (2013). Kwestionariusza zawiera 12 pytań, na które osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „nigdy/ prawie nigdy”, 5 = „prawie zawsze/ zawsze”. Wyniki ujmowane są pięciu skalach: 1) Radzenie sobie z problemami; 2) Konformizm; 3) Względy towarzyskie; 4) Wzmocnienie dobrego nastroju. 

Test Rozpoznawania Zaburzeń Związanych z Piciem Alkoholu (AUDIT)

Test Rozpoznawania Zaburzeń Związanych z Piciem Alkoholu (AUDIT). Test jest narzędziem przesiewowym w celu rozpoznawania osób pijących w sposób ryzykowny lub szkodliwy dla swego zdrowia.

Skala Negatywnych Treści Metapoznawczych na temat Alkoholu (NAMS) i Skala Pozytywnych Treści Metapoznawczych na temat Alkoholu (PAM)

Kwestionariusz NAMS/PAM zawiera dwie podskale: negatywne/pozytywne treści metapoznawcze dotyczące samoregulacji emocjonalnej poprzez picie oraz negatywne/pozytywne treści metapoznawcze odnoszące się do poznawczej samoregulacji poprzez picie.

POSZUKIWANIE DOZNAŃ

Skala Poszukiwania Doznań (SPD)

Skala Poszukiwania Doznań (SPD) jest podskalą kwestionariusz osobowości ZKA-PQ, autorstwa Zuckerman, Kuhlman, Joireman, Teta i Kraft (1993). 

MOTYWACJA

Kwestionariusz Celów Związanych z Osiągnięciami (KCO)

Kwestionariusz Celów Związanych z Osiągnięciami (KCO), nawiązuje do czteroczynnikowego modelu Elliota i McGregora (2001), polska adaptacja: Wojdyło i Retowski (2012). Kwestionariusz zawiera 20 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta. Kwestionariusz zawiera 4 skale: 1) Mistrzostwo-dążenie; 2) Mistrzostwo-unikanie; 3) Wykazanie się-dążenie; 4) Wykazanie się-unikanie.

Inwentarz Motywacji Osiągnięć (LMI)

Inwentarz Motywacji Osiągnięć (LMI) autorstwa H. Schulera, G.C. Thotntona, A. Frintrupa i M. Prochaskiego (1998), polska adaptacja W. Klinkosz i E. Sękowski (2018). Kwestionariusz składa się 170 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta. Kwestionariusz zawiera 17 podskal, które reprezentują 3-czynnikowy model motywacji osiągnięć. Trzy wymiary to: 1) Pewność siebie; 2) Ambicje; 3) Samokontrola.

Skala motywacji zewnętrznej i wewnętrznej do pracy (WEIMS-PL)

Skala motywacji zewnętrznej i wewnętrznej do pracy (WEIMS-PL) to translacja metody Work Extrinsic and Intrinsic Motivation Scale (WEIMS), autorstwa: Maxime’a Tremblay i współpracowników (Tremblay i in., 2009), polska adaptacja: Chrupała-Pniak, Grabowski (2016).

Kwestionariusz Motywacji do Nauki (KMN)

Kwestionariusz Motywacji do Nauki (KMN) został opracowany przez Góźdź (2015). Konstrukcja kwestionariusza opiera się na koncepcji Self-Determination Theory (Deci i in., 1991).

Multidimensional Work Motivation Scale – MWMS

Skala służy do oceny poszczególnych typów motywacji do pracy i umożliwia identyfikację dominującego rodzaju motywacji. Kwestionariusz MWMS składa się z 19 pozycji, wyrażonych w postaci twierdzeń zawierających różne motywy wykonywania pracy.

Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć

Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć wg Widerszal-Bazyl zawiera 19 pytań diagnostycznych. Wskaźnikiem motywacji jest wynik ogólny będący sumą wszystkich twierdzeń.

Skala Motywacji Osiągnięć w Karierze (SMOK)

Skala Motywacji Osiągnięć w Karierze (SMOK)  została opracowana przez A. Bańkę (2014). Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Dotrzymanie kroku konkurencji; 2) Wstyd i lęk przed oceną; 3) Podtrzymanie poczucia własnej wartości; 4) Perfekcjonizm. 

Kwestionariusza motywacji do terapii „Za i przeciw”

Kwestionariusz „Za i przeciw” opracowany został przez R. Cibora (2011). Kwestionariusz mierzy motywację przy podjęciu terapii odwykowej. Narzędzie badawcze zawiera 35 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „Zdecydowanie się nie zgadzam”; 4 = „Zdecydowanie się zgadzam”). Wyniki ujmowane są na 6 skalach: 1) Naciski otoczenia; 2) Korzyści wtórne; 3) Poznanie i zmiana; 4) Dążenie do ustąpienia dolegliwości; 5) Lęki i obawy; 6) Zaprzeczenie

CZAS

Kwestionariusz Metafory Czasu (KMC)

Kwestionariusz Metafory Czasu (KMC), opracowany przez Sobol-Kwapińską (2008). Kwestionariusz zawiera 95 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „zupełnie nie pasuje”; 4 – „bardzo pasuje”).

Kwestionariusz Postrzegania Czasu Zimbardo (ZTPI)

Kwestionariusz Postrzegania Czasu Zimbardo (ZTPI) został opracowany przez Zimbardo i Boyd’a (1999/2013), polska adaptacja Przepiórka (2011). Kwestionariusz składa się z 56 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „całkowicie się nie zgadzam”; 5 = „zupełnie się zgadzam”). Kwestionariusz składa się z pięciu skal (perspektyw postrzegania czasu): przeszłościowo-negatywnej, przeszłościowo-pozytywnej, teraźniejszej hedonistycznej, teraźniejszej fatalistycznej oraz przyszłej.

ASPIRACJE ŻYCIOWE

Skala Aspiracji Życiowych (IA-23)

Skala Aspiracji Życiowych to polska adaptacja Aspiration Index (IA-23) opracowanej przez Kassera i Ryana (1996), polska adaptacja Górnik-Durose, Jach i Langer (2018). Wyniki ujmowane są na siedmiu celach życiowych, które reprezentują trzy grupy celów życiowych; 1) Cele wewnętrzne (samoakceptacja, afiliacja, zdrowie); 2) Cele zewnętrzne (pieniądze, wizerunek); 3) Cele wyższe (wspólnotowość, duchowość). Skala zawiera 23 twierdzenia diagnostyczne, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta („1” –  „to w ogóle nie jest dla mnie ważne” ; „5” = „to  jest dla mnie bardzo ważne”).

Indeks aspiracji (IA-35)

Indeks aspiracji (IA-35) został opracowany przez Kassera i Ryana (1996), polska adaptacja Zawadzka, Duda, Rymkiewicz, Kondratowicz-Nowak (2015). Wyniki ujmowane są na 7 skalach: 1) Bogactwo; 2) Sława; 3) Wizerunek; 4) Rozwój osobisty; 5) Związki z innymi; 6) Wspólnotowość; 7) Zdrowie. Skala zawiera 35 twierdzenia diagnostyczne, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta („1” –  „to w ogóle nie jest dla mnie ważne” ; „5” = „to  jest dla mnie bardzo ważne”).

REFLEKSYJNOŚĆ

Kwestionariusz refleksyjności (KR)

Kwestionariusz refleksyjności (KR) został opracowany przez Matczak i Jaworowską (2020). Autorki przyjęły założenie, że refleksyjność jest konstruktem niejednorodnym.. Kwestionariusz zawiera 75 twierdzenia diagnostyczne. Osoba badana udziela odpowiedzi na skali „prawda” i „fałsz”. Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Niepewność siebie; 2) Rozwaga. Refleksyjność wyrażona jest w ujęciu funkcji poznawczej.

Skala refleksyjności REI

Skala refleksyjności (REI, Rational-Experiential Inventory) opracowany przez Pacini i Epstein (1999), polska adaptacja: Sleboda i Sokolowska (2017). Refleksyjność ujmowana jest jako dyspozycja. Skala zawiera 24 twierdzeń gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-sropniowej skali Likerta (1=„Zdecydowanie nieprawdziwe”;  5= „Zdecydowanie prawdziwe”). Wyniki zawarte są na dwóch skalach: 1) Refleksyjność racjonalna; 2) Refleksyjność emocjonalno-doświadczeniowa.

Kwestionariusz Ruminacji-Refleksyjności (KRR)

Kwestionariusz Ruminacji-Refleksyjności (KRR) został opracowany przez Trapnell i Campbell (1999), polska adaptacja: Radoń (2014). Kwestionariusz zawiera 13 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-sropniowej skali Likerta (1=„Nie zgadzam się całkowicie”;  5=„Zgadzam się całkowicie”). Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Ruminacja; 2) Refleksyjność.

Test refleksyjności poznawczej (CRT-15)

Test refleksyjności poznawczej (CRT-15) opracowany przez Marshall i in. (2020), tłumaczenie Sobków i Olszewska (2020). Test zawiera 15 zadań na które osoba badana udziela odpowiedzi w postaci słów, liczby lub krótkiego zdania.

SPORT

Kwestionariusz Celów i Aktywności Fizycznej (KCAF)

Kwestionariusz Celów i Aktywności Fizycznej został opracowany przez M. Lipowskiego i Z. Zaleskiego (2015). Opis: Kwestionariusz składa się z kilku modułów: 1 moduł który zawiera łącznie 13 pytań dotyczy danych metrykalnych i sfery związanej z uczestnictwem i częstotliwością w aktywności fizycznej. Drugi moduł zawiera twierdzenia związane z kulturą sportową w najbliższym otoczeniu (zawiera 5 twierdzeń). Trzeci moduł dotyczy w ważności celów uprawiania aktywności fizycznej (zawiera 13 twierdzeń). Czwarty moduł dotyczy najważniejszych dla osoby badanej celów aktywności fizycznej (zawiera 18 twierdzeń), ów moduł zawiera pięć podskal: 1) Wartość motywacyjna; 2) Organizacja czasu; 3) Wytrwałość w działaniu; 4) Konflikt motywacyjny; 5) Wielowymiarowość celów.

Kwestionariusz Gotowości do Aktywności Fizycznej (Physical Activity Readness Questionnaire, PAR-Q)

Kwestionariusz Gotowości do Aktywności Fizycznej (Physical Activity Readness Questionnaire, PAR-Q), polskie tłumaczenie Kusy (2017)

Kwestionariusz Źródeł Pewności Siebie w Sporcie (SSCQ-PL)

Kwestionariusz Źródeł Pewności Siebie w Sporcie (SSCQ-PL), opracowany przez Vealey (1986), polska adaptacja Gazdkowska, Parzelski i Vealey (2016) .Kwestionariusz zawiera 38 twierdzeń. Wyniki zawierają się na dziewięciu skalach: 1) M – Mistrzostwo; 2) PU – Prezentowanie Umiejętności; 3) PPF – Przygotowanie Psychiczne i Fizyczne; 4) PWC – Postrzeganie Własnego Ciała; 5) W – Wsparcie; 6) DZ – Doświadczenia Zastępcze; 7) KŚ – Komfort Środowiskowy; 8) SS – Sprzyjające Sytuacje; 9) P – Przywództwo.

Międzynarodowy Kwestionariusz Aktywności Fizycznej (IPAQ)

Skala Motywacji w Sporcie (SMS-28)

Skala Motywacji w Sporcie (SMS-28) została opracowana przez Pelletier i in. (1995) (SMS-Sport Motivation Scale), polska adaptacja Walczak (2019).

Strategie Radzenia Sobie w Rywalizacji Sportowej (CICS)

Strategie Radzenia Sobie w Rywalizacji Sportowej (Coping Strategies in Sport Competition Inventory, CICS) zostały opracowane przez Gaudreau i Blondin (2002), polska adaptacja: Knittel i Guszkowska (2019).

Kwestionariusz Regulacji Zachowania w Ćwiczeniach (BREQ)

Kwestionariusz Regulacji Zachowania w Ćwiczeniach (BREQ), został opracowany przez Markland i Tobin (2004), wersja zrewidowana BREQ-3 (Wilson i in., 2006). Kwestionariusz zawiera 24 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0 = „zdecydowanie nieprawdziwe”; 4 = „zdecydowanie prawdziwe”. Wyniki ujmowane są na 6 skalach: 1) Amotywacja; 2) Regulacja zewnętrzna; 3) Regulacja introjekcja; 4) Regulacja zidentyfikowana; 5) Regulacja zintegrowana; 6) Motywacja wewnętrzna.

OSOBOWOŚĆ

Kwestionariusz osobowości 16PF

Kwestionariusz osobowości 16PF (Cattell, 1956), polska adaptacja (Nowakowska, 1970; Kucharski, 2004). Kwestionariusz zawiera 185 twierdzeń/pytań. Wyniki ujmowane są w postaci 16 czynników: czynnik A: cyklotymia-schizotymia; czynnik B: wysoka inteligencja-niska inteligencja; czynnik C: dojrzałość emocjonalna-neurotyczność; czynnik E: dominacja-uległość; czynnik F: surgencja-desurgencja; czynnik G: wysokie superego-niskie superego; czynnik H: odporność psychiczna-brak odporności psychicznej; czynnik I: wrażliwość-brak wrażliwości; czynnik L: nadmierna podejrzliwość-brak podejrzliwości; czynnik M: niekonwencjonalność-konwencjonalność; czynnik N: racjonalizm-prostota; Czynnik O: depresyjna niepewność siebie-pewność siebie; czynnik Q1: radykalizm-konserwatyzm; czynnik Q2: samowystarczalność-zależność od grupy; czynnik Q3: wysoka samooocena-niska samoocena; czynnik Q4: wysokie napięcie ergiczne-niskie napięcie ergiczne.

Arkusz Samopoznania Raymonda B. Cattella

Arkusz Samopoznania Raymonda B. Cattella, polskie tłumaczenie Hirszel (1959), polska adaptacja Łazowski i  Płużek (1978). Arkusz Samopoznania mierzy niepokój, określony za pomocą pięciu czynników: brak integracji osobowości (Q3), niestabilność emocjonalna (C), paranoidalna podejrzliwość (L), obwinianie siebie (O) i napięcie psychiczne (Q4). Metoda mierzy także niepokój jawny, ukryty i ogólny.

Arkusz Samopoznania Cattella w wersji 40 i 60 itemowej.  Badana grupa wiekowa od 14 lat. Wyniki ujmowane są w trzech skalach: 1) Niepokój ukryty; 2) Niepokój jawny; 3) Niepokój ogólny.

14-czynnikowy kwestionariusz osobowości (CPQ-14; tj. Children’s Personality Questionaire). Badana grupa wiekowa 8-12 lat .Składa się z wersji A i B każda po 70 pytań. Dziecko ma zaznaczyć wariant odpowiedzi a,b,c, (c tylko w kilku pytaniach) w każdym pytaniu wyłącznie jedna odpowiedz. Zastosowanie: pomoc w ujawnieniu niepowodzeń/powodzeń w szkole, niebezpieczeństwo „wykolejenia się”

Autoportret osobowości

Autoportret osobowości, opracowany przez Oldham i Morris (2014). Kwestionariusz zawiera 107 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi (Tak zgadzam się; Częściowo się zgadzam; Nie, nie zgadzam się. Wyniki ujmowane są na 14 skalach: 1) Czujny; 2) Samotniczy; 3) Nie-zwyczajny; 4) Awanturniczy; 5) Zmienny; 6) Dramatyczny; 7) Pewny siebie; 8) Wrażliwy; 9) Oddany; 10) Sumienny; 11) Wygodny; 12) Władczy; 13) Ofiarny; 14) Poważny.

Kwestionariusz Osobowości CPM-Q-SF

Kwestionariusz Osobowości CPM-Q-SF, opracowany przez Strus, Cieciuch i Rowiński (2014). Kwestionariusz zawiera 72 twierdzenia. Wyniku ujmowane są na 8 metacechach: 1) Stabilność; 2) Integracja; 3) Plastyczność; 4) Poszukiwanie wrażeń; 5) Rozhamowanie; 6) Dysharmonia; 7) Pasywność; 8) Powściągliwość.

Kwestionariusz do pomiaru osobowości IPIP-BFM

Kwestionariusz do pomiaru osobowości IPIP-BFM (16/20/50), autorstwa Goldberga (1990, 1992), polska adaptacja Struś, Cieciuch i Rowiński (2014). Wyniki ujmowane są na 5 skalach: 1) Ekstrawersja; 2) Ugodowość; 3) Sumienność; 4) Stabilność emocjonalna; 5) Intelekt.

Kwestionariusz osobowości NEO-FFI/NEO-PI-R

Kwestionariusz osobowości NEO-FFI/NEO-PI-R,autorstwa Costa, McCrae (1992), polska adaptacja: Zawadzki i in. (2007). Kwestionariusz NEO-FFI zawiera 60 itemów, w przypadku NEO-PI-R – 240 itemów. Wyniki ujmowane są na 5 skalach: 1) Ekstrawersja; 2) Neurotyczność; 3) Sumienność; 4) Otwartość na doświadczenie; 5) Ugodowość. W przypadku NEO-PI-R, każda z wymienionych 5 skal zawiera po 6 podskal.  

Inwentarz TIPI

Inwentarz TIPI, autorstwa Gosling i in. (2003) został zaadaptowany przez Sorokowską i in. (2014). Inwentarz zawiera 10 itemów. Wyniki ujmowane są na 5 skalach: 1) Neurotyczność; 2) Sumienność; 3) Ekstrawersja; 4) Otwartość na doświadczenie; 5) Ugodowość.

Kwestionariusz osobowości ZKA-PQ

Kwestionariusz osobowości ZKA-PQ, autorstwa Zuckerman, Kuhlman, Joireman, Teta i Kraft (1993). Wyniki ujmowane są w pięciu skalach: 1) Agresywność; 2) Aktywność; 3) Ekstrawersja; 4) Neurotyczność; 5) Poszukiwanie doznań. Wersja standardowa ZKA-PQ zawiera 200 itemów, wersja ZKA-PQ/SF – 80 itemów.

Kwestionariusz osobowości EPQ-R

Kwestionariusz osobowości EPQ-R (wersja zrewidowana) Eysenck i in. (1985), polska adaptacja: PTP (2011).  Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Psychotyzm; 2) Ekstrawersja; 3) Neurotyczność. Wersja klasyczna ma 106 pytań, wersja skrócona – 48 pytania.

Kwestionariusz osobowości HEXACO

Kwestionariusz osobowości HEXACO, autorstwa Ashton i Lee (2001), polska adaptacja: Szarota (2007). Kwestionariusz występuje w wersji 60 i 100 itemowej. Wyniki ujmowane są na 6 skalach: 1) Uczciwość; 2) Emocjonalność; 3) Ekstrawersja; 4) Ugodowość; 5) Sumienność; 6) Otwartość na doświadczenie.

Trójczynnikowy Inwentarz Stanów i Cech Osobowości (TISSCO)

Trójczynnikowy inwentarz stanów i cech osobowości (Wrześniewski, 1981) jest polską adaptacją State-Trait Personality Inventory (STPI). Inwentarz składa się z dwóch części, łącznie zawiera 60 itemów (2×30). Pierwsza część TISSCO służy do pomiaru emocji lęku, gniewu oraz ciekawość, ujmowanych jako stan. Druga część TISSCO mierzy te same emocje, jednak traktując je jako cechy osobowości.

Kwestionariusz Pomiaru Osobowości Autorskiej (POA-R)

Kwestionariusz Pomiaru Osobowości Autorskiej (POA-R) autorstwa Ożarowskiego, Błachnio, Kosiol i Zając-Lamparskiej (za: Błachnio i Obuchowski, 2011) służy do pomiaru osobowości autorskiej. Kwestionariusz zawiera 67 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „całkowicie się nie zgadzam”; 4 = „całkowicie się zgadzam”). Wyniki ujmowane są na 14 podskalach: Podmiotowość zawiera 8 podskal: 1) dysponowanie wiedzą o sobie; 2) wytyczanie w oparciu o nią zadań; 3) dobieranie do nich metod; 4) czynienie doboru inteligentnie. Człowiek pragnący stanowić o sobie musi ponadto rozwinąć: 5) intencjonalną autonomię „do”; 6) twórczą interpretację pragnień; 7) generowanie osobistego modelu świata; 8) zdolność projektowania siebie, Bycie sobą zawiera 3 podskale: 1) posiadania dystansu psychicznego; 2) rozwój osobowości; 3) formowania i rozwijania sensu życia. Podmiotowy standard waluacyjny zawiera: 1) do siebie; 2) stosunek do swoich zadań; 3) stosunek do świata.

Kwestionariusz Osobowości Silnej Immunologicznej (KOSI)

Kwestionariusz Osobowości Silnej Immunologicznej (KOSI) opracowany przez Janowskiego i Piasecką (2012). Kwestionariusz zawiera 49 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie tak”; 4 = „zdecydowanie nie”). Wyniki ujmowane są w ośmiu skalach: 1) Czynnik ACE; 2) Zdolność do zwierzeń; 3) Siła charakteru; 4) Asertywność; 5) Zaufanie afiliacyjne; 6) Zdrowe pomaganie; 7) Złożoność Ja; 8) Aprobata społeczna.  

OBRAZ SIEBIE

Test Przymiotnikowy ACL

Test Przymiotnikowy ACL (Adjective Check List) autorstwa H.G. Gougha i A.B. Heilbruna (1952), polska adaptacja: PTP (2012).

Tennessee Skala Obrazu Siebie

Skala TSCS składa się ze 100 stwierdzeń, przy pomocy których osoba odpowia­dająca dokonuje opisu siebie na 5-o stopniowej skali: 1 – całkowicie fałszywe, 2- raczej fałszywe. 3-nie jestem zdecydowany. 4 – raczej prawdziwe. 5 – całkowicie prawdziwe. Skalę można wyko­rzystać do badań indywidualnych jak i grupowych osób powyżej 12 roku życia.

TEMPERAMENT

Kwestionariusz temperamentu FCZ-KT(R)

Formalna Charakterystyka Zachowania – Kwestionariusz Temperamentu w wersji zrewidowanej FCZ-KT(R). Pierwsza wersja kwestionariusza miała miejsce w 1997 (Zawadzki, Strelau, 1997). Wersja zrewidowana pojawiła się w 2016 roku (Cyniak-Cieciura, Zawadzki, Strelau, 2016). Wersja zrewidowana zawiera 100 itemów (pierwotnie było 120). Wyniki ujmowane są na 7 skalach: 1) Aktywność; 2) Żwawość; 3) Perseweratywność; 4) Wytrzymałość; 5) Reaktywność emocjonalna; 6) Wrażliwość sensoryczna; 7) Rytmiczność.

Skala Wrażliwości na Kary i Nagrody (SPSRQ)

Skala Wrażliwości na Kary i Nagrody (SPSRQ), autorstwa Coopera i Gomeza (2008), polska adaptacja: Wytkowska, Białaszek i Ostaszewski (2014). Skala zawiera 24 twierdzenia. Wyniki ujmowane są na 2 skalach: 1) Wrażliwość na kary; 2) Wrażliwość na nagrody.

Kwestionariusz temperamentu rRST-Q

Kwestionariusz temperamentu rRST-Q, oparty na teorii wrażliwości na wzmocnienia (RST) (zob. Gray, 1990, 1991; Reuter, Markett, Smillie, Montag, 2015). Opis: Kwestionariusz zawiera 31 twierdzenia. Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) BAS (behawioralny system dążenia); 2) BIS (behawioralny system hamowania); 3) FFFS  (system walki-ucieczki-znieruchomienia).

Kwestionariusz temperamentu EAS

Kwestionariusz temperamentu EAS, opracowany przez Buss i Plomin (1984/2014), polska adaptacja: Oniszczenko (1997). Kwestionariusz zawiera 20 twierdzeń. Kwestionariusz EAS występuje w 3 wersjach. Wersja EAS-C jest to wersja dla dzieci ocenianych przez nauczycieli i przez rodziców. W tej wersji wyniki ujmowane są w czterech skalach: 1) Emocjonalność; 2) Aktywność; 3) Towarzyskość; 4) Nieśmiałość. Wersja EAS-D jest to wersja dla dorosłych. W tej wersji wyniki ujmowane są w pięciu skalach: 1) Niezadowolenie; 2) Aktywność; 3) Towarzyskość; 4) Złość; 5) Strach.

Kwestionariusz temperamentu PTS

Kwestionariusz temperamentu PTS (The Pavlovian Temperament Survey) opracowany przez Strealu i Angleitner (1994). Kwestionariusz zawiera 57 itemy. Wyniki ujmowane są w trzech skalach: 1) Siła procesu hamowania; 2) Ruchliwość procesów nerwowych; 3) Siła procesów pobudzenia.

Skala temperamentu (TEMPS-A)

Skala temperamentu (TEMPS-A), polska adaptacja: Dembińska-Krajewska i Rybakowski (2014). Skala zawiera 110 pozycji (109 w wersji dla mężczyzn). Wyniki ujmowane są na 5 skalach: 1) Temperament depresyjny; 2) Temperament cyklotymiczny; 3) Temperament hipertymiczny; 4) Temperament drażliwy; 5) Temperament lękowy.

INTELIGENCJA EMOCJONALNA / EMOCJONALNOŚĆ

Dwuwymiarowy Inwentarz Inteligencji Emocjonalnej DINEMO

Dwuwymiarowy Inwentarz Inteligencji Emocjonalnej DINEMO opracowany przez A. Matczak, A. Jaworską, A. Ciechanowicz, J. Stańczak, E. Zalewską (2006). Inwentarz składa się z 33 pozycji. Dwuwymiarowy Inwentarz zawiera dwie skale czynnikowe: 1 – skala interpersonalna (Inni) – wiąże się z rozpoznawaniem, rozumieniem i respektowaniem emocji innych ludzi; 2 czynnik – skala (Ja) – z uświadamianiem sobie, rozumieniem i respektowaniem, a także wyrażaniem własnych emocji.

Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej (INTE)

Kwestionariusz inteligencji emocjonalnej (INTE), autorstwa: Schutte i współpracowników (1998), polska adaptacja: Ciechanowicz, Jaworska, Matczak (2000). INTE zawiera 33 twierdzenia. Oprócz wyniku globalnego wyodrębniono 2 czynniki: 1 – zdolność do wykorzystywania emocji do wspomagania myślenia i działania; 2 – zdolność do rozpoznawania emocji.

Popularny Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej PKIE

Popularny Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej PKIE został opracowany przez A. Matczak, A. Jaworowska i E. Zalewską (2005). Kwestionariusz zawiera 94 twierdzeń. Wyniki ujmowane są w pięciu skalach tym wynik ogólny: 1) Akceptowanie, wyrażanie i wykorzystanie własnych emocji w działaniu (AKC); 2) Empatia, czyli rozumienie i rozpoznawanie emocji innych ludzi (EMP); 3) Kontrola, także poznawcza nad własnymi emocjami (KON); 4) Rozumienie i uświadamianie sobie własnych emocji (ROZ).

Test Inteligencji Emocjonalnej (TIE)

Test Inteligencji Emocjonalnej (TIE) opracowany przez Śmieja, Orzechowski i Beauvale (2007). Inteligencja emocjonalna oparta jest o założenia  modelu Saloveya i Mayera. Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Percepcja; 2) Rozumienie emocji; 3) Asymilacja; 4) Zarządzanie emocjami.

Skala Inteligencji Emocjonalnej – Twarze (SIE-T)

Skala Inteligencji Emocjonalnej – Twarze (SIE-T) została opracowana przez A. Matczak, J. Piekarską i E. Studniarek (2005). Materiał testowy stanowi 18 fotografii. Twarze przedstawione na zdjęciach wyrażają osiem pozytywnych stanów emocjonalnych (cztery z nich przedstawiane są przez mężczyznę i cztery przez kobietę) i 10 negatywnych stanów emocjonalnych (pięć przedstawianych przez mężczyznę i pięć przez kobietę). 

Kwestionariusz Ilorazu Empatii EQ-40

Kwestionariusz Ilorazu Empatii EQ-40, autorstwa Simona Barona-Cohena i Sally Wheelwright (2004), w polskim tłumaczeniu wykonanym przez Agnieszkę Wainaina-Woźną. Kwestionariusz składa się z 40 pytań diagnostycznych.

Skala Empatii

Skala Empatii wg Mehrabiana i Epsteina (1972). Mehrabian i Epstein, polska adaptacja Kłosiewicz (1981). Skala zawiera 33 twierdzenia. Skala pozwala oszacować ogólne nasilenie empatii osoby badanej.

Skala Ilorazu Empatii (SSIE)

Skala Ilorazu Empatii (SSIE) została opracowana przez Wakabayashi i in. (2006), polska adaptacja: Jankowiak-Siuda i in. (2017). Skala zawiera 22 twierdzenia. Wskaźnikiem ilorazu empatii jest wynik ogólny, będący sumą wszystkich twierdzeń.

Kwestionariusze kontroli emocjonalnej przeznaczone dla kobiet w okresie ciąży (ECQ-A) i po porodzie (ECQ-P)

Kwestionariusze kontroli emocjonalnej przeznaczone dla kobiet w okresie ciąży (ECQ-A) i po porodzie (ECQ-P) (Roger i Nesshoever, 1987; Roger i Najarian, 1989). Kwestionariusz kontroli emocjonalnej dla kobiet w ciąży (ECQ-A) składa się z 54 twierdzeń , które tworzą 6 skal: 1) Rozpamiętywanie; 2) Tłumienie emocji; 3) Wyrażanie emocji w formie agresywnej; 4) Zrównoważenie emocjonalne; 5) Macierzyński niepokój; 6) Macierzyńska autonomia. Drugi z kwestionariuszy (Kwestionariusz kontroli emocjonalnej dla kobiet po porodzie ECQ-P) składa się z 44 twierdzeń, tworzących 4 skale, z których 3 (Rozpamiętywanie, Tłumienie emocji i Wyrażanie emocji w formie agresywnej) są zbieżne z wersją ECQ-A. Czwartą skalę stanowi skala Macierzyńskiego dyskomfortu.

Kwestionariusz Poczucia Kontroli Emocjonalnej (KKE)

Kwestionariusz Poczucia Kontroli Emocjonalnej (KKE) (Brzeziński, 1972). Kwestionariusz zawiera 45 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 5 skalach: 1) Kontrola sytuacji; 2) Pobudliwość emocjonalna; 3) Motywacja emocjonalno-racjonalna; 4) Odporność emocjonalna; 5) Kontrola ekspresji.

Test rozwoju emocjonalnego

Test rozwoju emocjonalnego dzieci w wieku od 3 do 6 lat, opracowany przez U. Sajkiewicz-Radtke, B.M. Radtke. Test składa się z trzech podtestów: 1) Rozpoznawanie emocji; 2) Nazywanie emocji; 3) Emocje w kontekstach społecznych.

Skala Trudności w Regulacji Emocji DERS

Skala Trudności w Regulacji Emocji (Difficulties in Emotion Regulation Scale ‒ DERS), autorstwa Gratz i Roemer (2004), polskie tłumaczenie Czub (2012). Wyniki ujmowane są na 6 skalach: 1) Nieakceptacja reakcji emocjonalnych; 2) Trudności w zaangażowaniu się w zachowania ukierunkowane na cele; 3) Trudności z kontrolą impulsów; 4) Brak świadomości emocji; 5) Ograniczony dostęp do strategii regulacji emocji; 6) Brak jasności emocji. Kwestionariusz zawiera 36 twierdzeń.

Kwestionariusz Regulacji Emocji – KRE

Kwestionariusz Regulacji Emocji – KRE (Emotion Regulation Questionnaire), autorstwa Grossa i Johna (2003), w polskiej adaptacji Kobylińskiej (2015). Kwestionariusz składa się z dziesięciu pozycji, tworzących dwie skale: 1) Tłumienia ekspresji; 2) Przeformułowania poznawczego.

Kwestionariusz Poznawczej Regulacji Emocji – PRE

Kwestionariusz Poznawczej Regulacji Emocji – PRE (Cognitive Emotion Regulation Questionnaire) autorstwa Garnefskiej i współpracowników (2002) (w polskiej adaptacji Marszał-Wiśniewskiej i Fajkowskiej, 2010). Narzędzie składa się z 36 stwierdzeń, z których każde związane jest z jedną z dziewięciu skal: 1) Obwinianie siebie, 2) Akceptacja, 3) Ruminacja, 4) Przeniesienie uwagi na coś pozytywnego, 5) Koncentracja na planowaniu, 6) Pozytywne przewartościowanie wydarzenia, 7) Stwarzanie perspektyw, 8) Katastrofizowanie oraz 9) Obwinianie innych.

Skala Uczuć Pozytywnych i Negatywnych (SUPIN)

Skala Uczuć Pozytywnych i Negatywnych (SUPIN), autorstwa: Watson, Clark (1988), polska adaptacja: Jeleńska (1992, za: Brzozowski, 2010), Kataryniak (1992, za: Brzozowski, 2010). SUPIN ma 4 różne wersje. Dwie z nich (jedna krótsza – obejmująca 20 pozycji, i jedna dłuższa – zawierająca 30 pozycji) przeznaczone są do mierzenia aktualnych stanów emocjonalnych (S20 i S30). Dwie pozostałe, analogicznie różniące się długością, dotyczą relatywnie stałych cech afektywnych (C20 i C30). Każda wersja ma postać listy przymiotników.

Skale Regulacji Nastroju SRN

Skale Regulacji Nastroju zostały opracowane przez Wojciszke (2003). Kwestionariusz zawiera 30 twierdzeń. Wyniki ujmowane są w dwóch skalach: 1) Skala Obniżania Nastroju; 2) Skala Podwyższania Nastroju.

Skale do Pomiaru Nastroju i Sześciu Emocji

Skale służące do pomiaru nastroju oraz sześciu emocji autorstwa Wojciszke (2004). Bateria testów zawiera pomiar nastroju i emocje. Pierwsza skala mierzy nastrój ogólny. Skala zawiera 10 twierdzeń. Skala do pomiaru emocji mierzy sześć emocji: 1) Radość; 2) Miłość; 3) Strach; 4) Gniew; 5) Poczucie winy; 6) Smutek. Skala zawiera 24 przymiotniki, które to cechują się emocjami dyskretnymi.

Skala Wrażliwości Empatycznej SWE

Skala Wrażliwości Empatycznej jest polską adaptacją IRI (Indeksu Reaktywności Interpersonalnej) Davisa (1980, 1983). Polską adaptacją zajęli się Kaźmierczak, Plopa i Retowski (2007). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Empatyczna troska; 2) Osobista przykrość; 3) Przyjmowanie perspektywy. Kwestionariusz składa się z 28 twierdzeń.

Skala pomiaru tworzenie emocji (REF_v5)

Skala pomiaru tworzenie emocji (REF_5) została opracowana przez Trzebińską (….) Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Poziom sesomotoryczny, proto emocje; 2) Poziom konkretny (rutynowy), emocje pierwotne; 3) Poziom refleksyjny, emocje pełne. Skala zawiera 20 twierdzeń, z czego 18 ma charakter diagnostyczny.

MENTALIZACJA

Skala Stanów Mentalnych MENT(S)

Skala stanów mentalnych MENT(S), opracowana przez Dimitrijević i in. (2018), polska adaptacja M. Jańczak (2019). Skala zawiera 28 twierdzeń.

Skala Stanów Mentalnych (MST)

Skala Stanów Mentalnych (MST), została opracowana przez Bouchard i in. (2001), polska adaptacja Kwiecień i Cierpiałkowska (2011). Osoby badane na początku zapoznają się z materiałem projekcyjnym oraz fragmentem filmu – i spisują do niego dwie historie. Kolejną czynnością jest wypełnienie kwestionariusza MST, który zawiera 24 stwierdzenia. Wskaźnikiem stanów mentalnych jest wynik ogólny i 6 skal, w tym: 1) Myślenie konkretne; 2) Prymitywne mechanizmy obronne; 3) Średni poziom dojrzałości mechanizmów obronnych; 4) Styl obiektywno-racjonalny; 5) Dojrzałe mechanizmy obronne; 6) Refleksyjność.

KOMPETENCJE INTERPERSONALNE

ZAANGAŻOWANIE INTERPERSONALNE

Kwestionariusz Zaangażowania Interpersonalnego (KZI)

Kwestionariusz Zaangażowania Interpersonalnego (KZI)  (Stanley i Markam, 1992), polska adaptacja: Janicka i Szymczaka (2017). Badane sfery to 1) Troska o samopoczucie partnera (zobowiązanie); 2) Ważność związku (oddanie); 3) Więź z partnerem (oddanie). 

RELACJE INTERPERSONALNE

Skala Ustosunkować Interpersonalnych (SUI)

Skala Ustosunkować Interpersonalnych (SUI) opracowany przez  Stanika (1994) została wykorzystana w celu określenia preferencji w funkcjonowaniu społecznym jednostki. Kwestionariusz składa się z 70 pytań, na które ankietowanie mogą udzielić odpowiedz: „tak”, „nie” lub zaznaczyć znak „?”. Wyniki zawarte są na 12 skalach.

Kwestionariusz Nastawień Interpersonalnych i Nastawień wobec  Świata (KNIŚ)

Kwestionariusz Funkcjonowania Interpersonalnego został opracowany przez E. Wysocką (2011). Funkcjonowanie interpersonalne jest składową Kwestionariusza Nastawień Intrapersonalnych, Interpersonalnych i Nastawień wobec Świata (KNIIŚ). Kwestionariusz zawiera 20/40 twierdzeń gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „nie zgadzam się”; 4 = „zgadzam się”). Wyniki ujmowane na dwóch skalach: 1) Inni wobec mnie, gdzie podskalą jest wsparcie i zagrożenie; 2) Ja wobec innych, gdzie podskalą jest prospołeczność i agresywność. Zastosowanie: dla uczniów szkół podstawowych i średnich.

Kwestionariusz Kompetencji Interpersonalnych ICQ-R

Kwestionariusz Kompetencji Interpersonalnych ICQ-R, autorstwa Buhrmester, Wittenberg, Reis i Furman (1988), polska adaptacja: Klinkosz, Iskra i Dawidowicz (2017). Kwestionariusz składa się z 40 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na pięciu skalach: 1) Inicjowanie relacji; 2) Wywieranie wpływu; 3) Otwarcie się na drugiego człowieka; 4) Wsparcie emocjonalne; 5) Rozwiązywanie konfliktów.

Interpersonalne Skale Przymiotnikowe Jerry’ego S. Wigginsa (IAS)

Interpersonalne Skale Przymiotnikowe Jerry’ego S. Wigginsa (IAS) są samoopisowym narzędziem badawczym które przeznaczone jest do badania dwóch kluczowych wymiarów transakcji interpersonalnych: Dominacji i Wsparcia. Skala IAS zawiera listę 64 przymiotników, które wyrażają relacje interpersonalne, gdzie badana osoba udziela odpowiedzi na 8-stopniowej skali Likerta ( 1 = „wyjątkowo nietrafne”; 8 = „wyjątkowo trafne”). Wyniki ujmowane są na 8 skalach: 1) Pewny siebie – Dominujący; 2) Arogancki – Wyrachowany; 3) Zimny – Nieczuły; 4) Powściągliwy – Introwertywny; 5) Niezdecydowany – Uległy; 6) Niezarozumiały – Szczery; 7) Ciepły – Zgodny; 8) Towarzyski – Ekstrawertywny. Normy dla osób w wieku od 18 do 70 lat.

AGRESJA

Inwentarz Psychologiczny Syndromu Agresji

Inwentarz Psychologiczny Syndromu Agresji I.P.S.A został opracowany przez Gasia (1980, 1987). Inwentarz zawiera 83 twierdzenia. Inwentarz obejmuje 10 skal, składających się z kilku twierdzeń, oznaczonych cyframi od I do VIII oraz literami K i O. Do skal służących pomiarowi agresywności zalicza się: I – Samoagresja emocjonalna, II – Samoagresja fizyczna, III – Wrogość wobec otoczenia, IV – Nieświadome skłonności agresywne, V – Agresja przemieszczona, VI – Agresja pośrednia, VII – Agresja Słowna, VIII – Agresja fizyczna, K – Kontrola zachowań agresywnych oraz O – Skłonność do działań odwetowych.

Kwestionariusz Agresywności Młodzieży – Reaktywność Emocjonalna (KAM-RE)

Kwestionariusz Agresywności Młodzieży – Reaktywność Emocjonalna (KAM-RE), autorstwa U. Sajewicz-Radtke, B.M. Radtke i D. Kalki (2016). Kwestionariusz zawiera 60 twierdzeń. Wynik ujmowany jest w 6 skalach, w tym wynik ogólny: 1) Agresja bezpośrednia (AB); 2) Agresja pośrednia (AP); 3) Drażliwość (D); 4) Opozycyjność (O); 5) Agresja werbalna (AW); 6) Agresja w ujęciu ogólnym (WOA).

Kwestionariusz agresji Bussa-Perr’ego

Kwestionariusz agresji Bussa-Perr’ego (1992) został zaadaptowany przez E. Aranowska, J. Rytel, A. Szymańska (2015). Kwestionariusz składa się z 29 twierdzeń. Wyniki ujmowane są w czterech skalach: 1) Agresja fizyczna; 2) Agresja słowna; 3) Gniew; 4) Wrogość; 5) Wynik ogólny agresji.

OPTYMIZM / PESYMIZM

Kwestionariusz Defensywnego Pesymizmu (KDP)

Kwestionariusz Defensywnego Pesymizmu (KDP) został opracowany przez J.K. Norem (2001/2010), polska adaptacja: M. Szpitalak (2016). Kwestionariusz zawiera 17 twierdzeń, gdzie badana osoba udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 – całkowicie nieprawdziwe; 7 – całkowicie prawdziwe). 

Kwestionariusz Optymizmu (OPEB-2)

Kwestionariusz Optymizmu (OPEB-2) został opracowany przez A. Czerw (2001). Kwestionariusz zawiera 37 twierdzeń diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta ( 1 = „całkowicie się nie zgadzam; 5 = „całkowicie się zgadzam”). Wyniki ujmowane są na czterech skalach: 1) Nastawienie na osiągnięcia; 2) Ostrożność (aspekt behawioralny); 3) Pozytywne myślenie (aspekt emocjonalny); 4) Otwartość (aspekt poznawczy).

DEPRESJA

Skala depresji CESD-R

Skala depresji CESD-R opracowaną przez Eatona i wsp. (2004), polska adaptacja: Koziora (2016). Skala CESD-R składa się z 20 twierdzeń. Skala CESD-R zawiera 3 podskale: 1) Czynnik afektywno-poznawczy; 2) Czynnik fizyczny; 3) Czynnik autodestrukcyjny.

Edynburska Skala Depresji Poporodowej (EPDS)

Edynburska Skala Depresji Poporodowej (EPDS) autorstwa Cox, Holden i Sagovsky (1987), polska adaptacja: K. Kosakowska (2013). Skala składa się z 10 twierdzeń. Wskaźnikiem nasilenia depresji jest wynik ogólny.

Kwestionariusz do Pomiaru Depresji KPD

Kwestionariusz do Pomiaru Depresji został opracowany przez E. Łojek, J. Stańczak i A. Wójcik (2015). Kwestionariusz składa się z 75 twierdzeń. Kwestionariusz składa się z 5 skal: 1 – Deficyty poznawcze i utrata energii; 2 – Myślenie o śmierci, pesymizm i alienacja; 3 – Poczucie winy i napięcie lękowe; 4 – Objawy psychosomatyczne i spadek zainteresowań; 5 – Samoregulacja.

Skala Depresji Becka (BDI-II)

Skala Depresji Becka (BDI-II), autorska Beck (1985), polska adaptacja: E. Łojek, J. Stańczak (2019). Skala zwiera 21 twierdzeń. Wskaźnikiem nasilenia objawów depresji jest wynik globalny.

Gotlandzka Skali Męskiej Depresji (GDMS)

Gotlandzka Skali Męskiej Depresji (GDMS) autorstwa W. Rutz’a (1999, 2002), polska adaptacja J. Chodkiewicz (2017). Skala zawiera 13 itemów. Skala zawiera dwie podskale: 1) Distres; 2) Depresji. Wskaźnikiem nasilenia depresji jest suma wszystkich twierdzeń.

Zestaw Kwestionariuszy do Diagnozy Depresji u Dzieci i Młodzieży

Kwestionariusz do Diagnozy Depresji u Dzieci i Młodzieży CDI-2, autorstwa M. Kovacs (2003), polska adaptacja E. Wrocławska-Warchala i R. Wujcik (2017). Kwestionariusz zawiera 28 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na czterech skalach: 1) Negatywny nastrój; 2) Niska samoocena; 3) Brak efektywności; 4) Problemy interpersonalne. Dwa pierwsze wymiary wiążą się z problemami emocjonalnymi, pozostałe – z problemami w funkcjonowaniu. Wszystkie cztery wymiary tworzą wynik ogólny nasilenie symptomów depresji.

Skala depresji nastolatków wg Kutchera (KADS)

Skala depresji nastolatków wg Kutchera (KADS), jest to 6 – punktowa skala, monitorująca i służąca do rozpoznania młodych ludzi zagrożonych wystąpieniem depresji.

Skala depresji, lęku i stresu (DASS-21)

Skala depresji, lęku i stresu (DASS-21), Depression Anxiety and Stress Scale) została opracowana przez Lovibonda i Lovibonda (1995), polska adaptacja: Zawislak, Zur-Wyrozumska, Habera, Skrzypiec, Pac i Cebula (2020).

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Kwestionariusz Kompetencji Społecznych (KKS)

Kwestionariusz Kompetencji Społecznych (KKS), autorstwa: A. Matczak (2001). Kwestionariusz składa się z 90 twierdzeń. Oprócz wyniku łącznego, możemy wyznaczyć trzy wymiary kompetencji społecznych: 1) Skala I – kompetencje określające skuteczność zachowań w sytuacjach intymnych; 2) Skala ES – kompetencje określające skuteczność zachowań w sytuacjach ekspozycji społecznej; 3) Skala A – kompetencje warunkujące efektywność zachowań w sytuacjach asertywności.

Profil Kompetencji Społecznych (PROKOS)

Profil Kompetencji Społecznych (PROKOS), został opracowany przez A. Matczak i K. Martowską (2013). Kwestionariusz zawiera 90 twierdzeń. Wyniki ujmowane są w pięciu skalach: 1) Kompetencje asertywne; 2) Kompetencje kooperacyjne; 3) Kompetencje towarzyskie; 4) Zaradność społeczna; 5) Kompetencje społecznikowskie.

SAMOOCENA / POCZUCIE WŁASNEJ WARTOŚCI

Skala Samooceny SES

Skala Samooceny SES, autorstwa M. Rosenberga (1965), polska adaptacja: Łaguna i in. (2007). Skala składa się z 10 twierdzeń.

Inwentarz Poczucia Własnej Wartości CSEI

Inwentarz Poczucia Własnej Wartości (CSEI; Coopersmith Self-Esteem Inventory) Coopersmitha (1967), polska adaptacja: Juczyński (2005). Inwentarz zawiera 24 twierdzenia. Wyniki ujmowane są w czterech obszarach: (1) Ja ogólne; (2) Ja towarzyskie; (3) Ja rodzinne; (4) Ja szkolne.

Wielowymiarowy Kwestionariusz Samooceny MSEI

Wielowymiarowy Kwestionariusz Samooceny (MSEI) został opracowany przez Epsteina (1980), polska adaptacja Fecenec (2008). Kwestionariusz zawiera 116 pytań. Wyniki ujmowane są na 11 skalach: 1) Ogólna samoocena; 2) Kompetencje; 3) Bycie kochanym; 4) Popularność; 5) Zdolności przywódcze; 6) Samokontrola; 7) Samoakceptacja moralna; 8) Atrakcyjność fizyczna; 9) Witalność; 10) Integracja tożsamości; 11) Obronne wzmocnienie samooceny.

Skala odczuć wobec własnej osoby i poczucia własnych kompetencji SLCS-R

Skala odczuć wobec własnej osoby i poczucia własnych kompetencji SLCS-R została opracowana przez Tafarodi i Swann (1995, 2001), polska adaptacja: Szpitalak i Polczyk (2015). Skala zawiera 16 twierdzeń. Wyniki ujmowane są trzech skalach: 1) Samoakceptacja; 2) Poczucie kompetencji; 3) Wynik ogólny samooceny.

Lęk

Skala Lęku – Cecha (SL-C)

Skala Lęku – Cecha (SL-C) została opracowana przez M. Piksa, E. Kosiorowską, K. Golonko (2020). Skala zawiera 15 stwierdzeń. Wskaźnikiem nasilenia lęku jest wynik ogólny.

Inwentarz Stanu i Cechy Lęku (STAI)

Inwentarz Stanu i Cechy Lęku (STAI) autorstwa C. D. Spielbergera, R.I. Gorsucha i R.E. Lushene’a (1970), polska adaptacja Wrześniewski i  Sosnowski (1996). STAI zawiera dwie niezależne od siebie podskale: 1) X-1 skala służy do pomiaru lęku jako stanu; 2) X-2 – skala służy do pomiaru lęku jako cechy. Każda ze skal zawiera 20 stwierdzeń.

Inwentarz Stanu i Cechy Lęku (STAIC)

Inwentarz Stanu i Cechy Lęku wśród dzieci (STAIC) autorstwa Spielbergera i in. (1970)

Szpitalna Skala Lęku i Depresji (HADS-M)

Skala HADS-M (HADS, Hospital Anxiety and Depression Scale) została opracowana przez Zimond i  Snaith (1983). Polskiej adaptacji dokonali Majkowicz, de Walden-Gałuszko oraz Chojnacka-Szawłowska (2000). Skala zawiera 16 pozycji diagnostycznych.

Szpitalna Skala Lęku i Depresji (HADS ) dla młodzieży

Szpitalna Skala Lęku i Depresji (HADS) opracowana przez Zigmond i Snaith (1983), polska adaptacja:  Mihalica i Pilecka (2015). Skala zawiera 14 twierdzeń.

Skala Lęku Scenicznego (K-MPAI-R)

Skala Lęku Scenicznego (K-MPAI-R) została opracowana przez Kenny i Osborne (2006), polska adaptacja: Kantor-Martynuska, Kenny (2018). Skala zawiera 40 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Ogólne predyspozycje psychologiczne (OPP); 2) Specyficzne predyspozycje psychologiczne (SPP); 3) Predyspozycje biologiczne (PB).

Kwestionariusz do Badania Lęku przed Wystąpieniami Publicznymi (GFER)

Kwestionariusz do Badania Lęku przed Wystąpieniami Publicznymi GFER, autorstwa Spitznagela i in. (1995), polska adaptacja: Chodkiewicz, Miniszewska (2015). Kwestionariusz zawiera 16 twierdzeń.

Skala Lęku Społecznego Leibowitza (LSAS)

Skala Lęku Społecznego Leibowitza (LSAS), opracowana przez Lebowitz (1987). Opis: Wyniki w badanej skali ujmowane są dla dwóch wymiarów: 1) Lęk/strach; 2) Unikanie.

Skala Lęku przed Bliskością (FOI)

Skala lęku przed bliskością (FOI), autorstwa Descutner i Thelena (1991), polska adaptacja: Roszak i Falis (2014). Polska wersja FOI zawiera 35 twierdzeń.

Lęk Szkolny (LSZ)

Kwestionariusz Ja i moja szkoła, autorstwa E. Skrzypek – Siwińska (2002). Opis: Podstawą konstrukcji skali lęku są koncepcje lęku ujmowanego jako negatywna emocja i jako stan motywacyjny wynikający z względnie trwałych uwarunkowań osobowościowych. Kwestionariusz składa się z 73 twierdzeń, w tym 32 twierdzenia dotyczące lęku.

Kwestionariusz Lęku przed Wyśmianiem GELOPH-15

Kwestionariusz lęku przed wyśmianiem GELOPH-15, autorstwa Ruch i Proyer (2008, 2009), polska adaptacja: Chłopicki, Radomska, Proyer, Ruch (2010). Kwestionariusz zawiera 15 twierdzeń.

Skala lęku o własne zdrowie (SHAI-PL)

Skala lęku o własne zdrowie (SHAI-PL) została opracowana przez Salkovskis i in. (2002), polska adaptacja: Kocjan (2016). Skala umożliwia oszacowanie nasilenia lęku o zdrowie w dwóch składowych: prawdopodobieństwa zachorowania (PCh) i negatywnych konsekwencji choroby (NKCh).

Lęk przed porażką

Kwestionariusz Oceny Ponoszonych Porażek, autorstwa D.E. Conroy (2001), polska adaptacja M. Referendy (2019). Kwestionariusz zawiera 25 twierdzenia. Wyniki ujmowane są na pięciu skalach: 1) Lęk przed niepewną przyszłością; 2) Lęk przed utratą zainteresowania; 3) Lęk przed obniżeniem samooceny; 4) Lęk przed wstydem i zakłopotaniem; 5) Lęk przed wzbudzeniem niezadowolenia.

PERFEKCJONIZM

Kwestionariusz Perfekcjonizmu Adaptacyjnego i Dezadaptacyjnego (KPAD)

Kwestionariusz Perfekcjonizmu Adaptacyjnego i Dezadaptacyjnego (KPAD)został  opracowany przez K. Szczucką (2010). Kwestionariusz składa się z 35 twierdzeń.

SAMOTNOŚĆ/OSAMOTNIENIE

Kalifornijska Skala Poczucia Osamotnienia (R-UCLA)

Kalifornijska Skala Poczucia Osamotnienia (R-UCLA) została opracowana przez Russell i in., (1980), Russell (1996), polska adaptacja: Kwiatkowska i in. (2018). Skala zawiera 20 twierdzeń.

Skala Poczucia Samotności (DJG)

Skala Poczucia Samotności autorstwa De Jong Gierveld (1985), polska adaptacja P. Grygiel, G. Humenny, S. Rębisz, P. Świtaj, J. Sikorska (2012). Skala składa się z 11 stwierdzeń.

Skala Poczucia Samotności (SBS) (wersje AD/ADC/C)

Skala Poczucia Samotności (SBS), autorstwa Z. Dołęgi (2003). Opis: Skala mierzy poczucie samotności młodzieży w trzech wymiarach: 1 – emocjonalnym; 2 – społecznym; 3 – egzystencjonalnym.

WYPALENIE / WYPALENIE ZAWODOWE

Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego (OLBI)

Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego OLBI został opracowany przez Demerouti (1999), polska adaptacja Chirkowska-Smolak (2018).  Wyniki OLBI ujmowane są na dwóch skalach: 1) Wyczerpanie; 2) Brak zaangażowania/ cynizm. Kwestionariusz zawiera 16 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta. Polska adaptacja została przeprowadzona na osobach pracujących w zawodach społecznych, w wieku od 19 do 72 lat.

Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego (MBI-HSS)

Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego Maslach (Maslach Burnout Imeniory MBI), autorstwa Maslach i Jackson (1981, 1986), polska adaptacja: Pasikowski (2007). Kwestionariusz zawiera 22 twierdzenia. Skala mierzy trzy obszary wypalenia zawodowego: 1 – Emocjonalne wyczerpanie; 2 – Depersonalizacja; 3 – Osobiste zaangażowanie.

Wzorzec Zachowań i Przeżyć Związanych z Pracą (AVEM)

Wzorzec Zachowań i Przeżyć Związanych z Pracą opracowany przez Schaarschmidta i Fischera (1997), polska adaptacja Rongińska i Gaida (2012). Kwestionariusz składa się z 66 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (5 – całkowicie trafne, 1 – całkowicie nietrafne). Wskaźnikiem wypalenie zawodową są: 1) Subiektywne znacznie pracy; 2) Ambicje zawodowe; 3) Gotowość do angażowania się; 4) Dążenie do perfekcji; 5) Zdolność do dystansowania się; 6) Tendencja do rezygnacji z sytuacji porażki; 7) Ofensywna strategia rozwiązywania problemów; 8) Wewnętrzny spokój i zrównoważanie; 9) Poczucie sukcesu w zawodzie; 10) Zadowolenie z życia; 11) Poczucie wsparcia społecznego.

Skala Wyplenia Szkolnego (MBI-U)

Skala Wyplenia Szkolnego MBI-U, autorstwa Maslach, Schaufeli, Leiter (2001), którego pierwowzorem jest skala wypalenia zawodowego MBI-GS (Schaufeli i in., 1996). Skala zawiera 15 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta. Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1)Wyczerpanie (W); 2) Cynizm (C); 3) Poczucie braku skuteczności działania (P)

Kwestionariusz Metody Oceny Wypalenia Zawodowego (BAT-PL)

Kwestionariusz Metody Oceny Wypalenia Zawodowego (BAT-PL) autorstwa Schaufeli i in. (2020), polska adaptacja: Basińska, Gruszczyńska i Schaufeli (2023). Kwestionariusz zawiera dwa moduły. Pierwszy moduł dotyczy podstawowych objawów wypalanie/wypalenia zawodowego, który zawiera 23 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0 = „nigdy”; 4 = „Zawsze”). Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Wyczerpanie; 2) Zdystansowanie psychiczne; 3) Pogorszenie funkcjonowania poznawczego; 4) Pogorszenie funkcjonowania emocjonalnego. Drugi moduł dotyczy objawów wtórnych i zawiera 10 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 2 skalach: 1) Objawy dystresu psychologicznego; 2) Objawy psychosomatyczne.

Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego (LBQ)

Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego LBQ (Santinello, 2008), polska adaptacja:  Jaworska (2014). Kwestionariusz zawiera cztery podskale: 1) Wyczerpanie psychofizyczne; 2) Brak zaangażowania w relacje; 3) Poczucie braku skuteczności zawodowej; 4) Rozczarowanie. Kwestionariusz zawiera 24 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 6-stopniowej skali Likerta. Grupa wiekowa: osoby w wieku od 19 do 65 lat. Grupa normalizacyjna: lekarze, pielęgniarki, terapeuci, nauczyciele, służby mundurowe. 

Kwestionariusz do Subiektywnej Oceny Pracy (KSOP)

Kwestionariusz do Subiektywnej Oceny Pracy (KSOP), autorstwa B. Dudek i M. Waszkowska i D. Merecz (1999). Kwestionariusz zawiera 57 pozycji, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta. Wyniki ujmowane są 10 skalach w tym wynik ogólny: 1) Poczucie psychicznego obciążenia pracą  związane ze złożonością pracy; 2) Brak nagród; 3) Poczucie niepewności wywołane organizacją pracy; 4) Kontakty społeczne; 5) Poczucie zagrożenia; 6) Uciążliwości fizyczne; 7) Nieprzyjemne warunki pracy; 8) Brak kontroli; 9) Brak wsparcia; 10) Poczucie odpowiedzialności. 

Skala Wypalenia Szkolnego (SSB)

Skala Wypalenia Szkolnego SSBS, autorstwa Aypay (2012), adaptacja Tomaszek i Muchacka – Cymerman (2019). Wyniki ujmowane są siedmiu skalach: 1) Nadmierne wymagania rodziców; 2) Utrata zainteresowania szkołą; 3) Wyczerpanie, związane z nauką szkolną; 4) Wyczerpanie związane z przygotowaniem prac domowych; 5) Presja nauczycieli, dotyczącej wyników w nauce; 6) Potrzeba odpoczynku i wolnego czasu; 7) Poczuciem własnej nieudolności w szkole. Skala zawiera 34 twierdzenia, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – zdecydowanie nie zgadzam się; 4 – zdecydowanie zgadzam się).

Oprócz wersji 34-itemowej mamy jeszcze wersję 26-itemową, opracowaną przez Aypaya (2011), polska adaptacja Tomaszek i Muchacka – Cymerman (2019). Wyniki ujmowane są czterech skalach: 1) Wyczerpanie aktywnościami szkolnymi (BSA); 2) Wypalenie związane z presją rodziców (BSF); 3) Niedopasowanie do wymogów szkolnych (ISS); 4) Utrata zainteresowania szkołą (LIS). Grupa wiekowa: uczniowie szkoły podstawowej.

Kwestionariusz Poczucia Obciążenia (KPO)

Kwestionariusz Poczucia Obciążenia (KPO) został opracowany przez Rasia, Opalę i Ochudło (2005). Kwestionariusz zawiera 26 twierdzenia. Wyniki ujmowane są na czterech skalach: 1) Ograniczenia osobiste; 2) Ograniczenia materialne i społeczne; 3) Emocje negatywne; 4) Brak energii – utrata kontroli.

COPE-Indeks

COPE-Indeks jest narzędziem przesiewowym do rozpoznawania potrzeby wspierania opiekunów rodzinnych ludzi starszych. Skala zawiera 15 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta.

Kwestionariusz Obciążeń Zawodowych Pedagoga (KOZP)

Kwestionariusz Obciążeń Zawodowych Pedagoga (KOZP) został opracowany przez P. Plichta i J. Pyżalskiego (2007). Wskaźnikiem obciążenia zawodowego są: 1) Sytuacje Konfliktowe (SK); 2) Obciążenia organizacyjne (OO); 3) Brak Sensu Pracy (BSP) i wynik globalny będący sumą wszystkich twierdzeń.

MINIDFULNESS (UWAŻNOŚĆ)

Skala Świadomej Obecności (MAAS)

Skala Świadomej Obecności MAAS, autorstwa K.W. Brown i R.M. Ryan (2003), polska adaptacja S. Radoń (2014). Skala zawiera 15 twierdzeń.

Pięciowymiarowy Kwestionariusz Uważności (FFMQ)

Pięciowymiarowy Kwestionariusz Uważności (FFMQ), opracowany przez Baer, Smith, Hopkins, Krietemeyer i Toney (2006), polska adaptacja: Radoń (2014). Kwestionariusz zawiera 39 twierdzenia. Wyniki ujmowana są na 5 skalach: 1) Niereaktywność; 2) Obserwacja; 3)Świadoma obecność; 4) Opisywanie; 5) Nieosądzanie.

WARTOŚCI

Kwestionariusz PVQ-RR

Kwestionariusz PVQ-RR został opracowany przez Schwartza (1992), zmodyfikowany w 2012 (Schwartz i in., 2012), polska adaptacja Cieciuch (2013). Kwestionariusz składa się 57 twierdzeń.

Skala Wartości Rokeacha (RVS)

Skala Wartości Rokeacha została opracowana przez Rokeacha (1973), polska adaptacja: Jaworska, Matczak, Bitner (2011). RVS pozwala na ocenę ważności 36 wartości, z których każdą można traktować jako odrębną skalę.

DUCHOWOŚĆ

Skala Transcendencji Duchowej (STD)

Skala Transcendencji Duchowej (STD) została opracowana przez J. Piotrowskiego, K. Skrzypińską i M. Żemojtel-Piotrowską (2013). Skala zawiera 22 twierdzenia.

Kwestionariusz Samopisu do Pomiaru Duchowości (KSPD)

Kwestionariusz Samopisu do Pomiaru Duchowości, autorstwa Heszen-Niejodek, Gruszczyńskiej i Metlak (2004). Kwestionariusz składa się z 20 twierdzeń. Kwestionariusz mierzy trzy wymiary duchowości: 1 – Religijność (nasilenie praktyk religijnych w życiu codziennym); 2 – Wrażliwość etyczną (nasilenie etycznej postawy); 3 – Harmonię (poczucie współuczestnictwa ze światem, postrzeganie go jako przychylnego).

Inwentarz Inteligencji Duchowej (IID)

Inwentarz Inteligencji Duchowej (IID), opracowany przez M. Kapałę (2017). Inwentarz zawiera 56 twierdzenia, gdzie osoba badana udziale odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 – „zdecydowanie nie zgadzam się”; 4 – „zdecydowanie zgadzam się”). Wyniki ujmowane są na 7 skalach: 1) Holizm i Harmonia; 2) Mądrość, Świadomość, Sens; 3) Religijność i Wiara; 4) Etyka, Moralność, Sumienie; 5) Otwartość na Drugiego; 6) Zaangażowanie; 7) Wrażliwość Estetyczna.

Skala Duchowości (SD-36)

Skala Duchowości (SD-36) opracowana przez Skowrońskiego (2017). Skala zawiera 36 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nie”; 4 = „zdecydowanie tak”). Wynik ujmowany jest na sześciu skalach: 1) Duchowość religijna; 2) Duchowość jako poszerzanie świadomości; 3) Duchowość jako poszukiwanie sensu; 4) Duchowość jako wrażliwość na sztukę; 5) Duchowość jako czynienie dobra; 6) Wrażliwość na piękno wewnętrzne i zewnętrzne.

Kwestionariusz Sfery Duchowej (KSD)

Kwestionariusz Sfery Duchowej (KSD), autorstwa Skrzypińskiej i Karasiewicza (2013). Kwestionariusz zawiera 52 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 = „stanowczo się nie zgadzam”, 7 – „całkowicie się zgadzam”). Wyniki ujęte są na czterech skalach: 1) Stan; 2) Dynamika; 3) Aduchowość; 4) Brak relacji z Siłą Wyższą.

RELIGIJNOŚĆ

Kwestionariusz Więzi z Bogiem (KWB)

Kwestionariusz Więzi z Bogiem (KWB) został opracowany przez Matys i Bartczuk (2011). Kwestionariusz zawiera 22 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 – „zdecydowanie nie”; 7 – „zdecydowanie tak”). Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Zaufanie; 2) Lęk.

Skala Centralności Religijnej (SCR)

Skala Centralności Religijnej Hubera (SCR), została opracowana przez Hubera (2003, 2004), polska adaptacja: Zarzycka (2007, 2011). Skala składa się z 15 pozycji diagnostycznych. Wyniki ujmowana są na pięciu skalach: 1) Zainteresowanie problematyką religijną; 2) Przekonania religijne; 3) Modlitwa; 4) Doświadczenie religijne; 5) Kult.

Skala Emocji do Boga

Skala Emocji do Boga to składowa Testu Struktury Religijności (TSR) – wielowymiarowej metody do pomiaru systemu konstruktów religijnych (Huber, 2006, 2008), polska adaptacja: Zarzycka, Bartczuk (2011). Skala zawiera 16 pozycji diagnostycznych, będących nazwami podstawowych, jak i złożonych emocji, jakich człowiek może doświadczać w relacji do Boga. Osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „nigdy” ; 5 = „bardzo często”). Wynik ujmowany jest na dwóch skalach: 1) Emocje pozytywne; 2) Emocje negatywne.

Kwestionariusz do badania religijnych strategii radzenia sobie ze stresem (RCOPE)

Kwestionariusz do badania religijnych strategii radzenia sobie (The Religious Coping Questionnaire – RCOPE), opracowany przez Pargament, Koenig i Perez (2000), polska adaptacja: Weinmuller i Szewczyk (2006). Wersja podstawowa liczy 105 pozycji diagnostycznych, tymczasem wersja skrócona – 14 twierdzeń. Wyniki ujęte są na 16 skalach: 1) Przemiana życia; 2) Poddanie się woli Boga; 3) Szukanie wsparcia; 4) Koncentracja religijna; 5) Współdziałanie z Bogiem; 6) Błaganie o bezpośrednią interwencję; 7) Duchowe wsparcie; 8) Praktyki religijne; 9) Pozytywne przewartościowanie religijne; 10) Karzący Bóg; 11) Samodzielne radzenie sobie; 12) Demoniczne przewartościowanie; 13) Bierność religijna; 14) Niezadowolenie z Boga i Kościoła; 15) Kwestionowanie mocy Boga; 16) Niezadowolenie i kwestionowanie Kościoła.

Skala Religijnego Radzenia sobie (Brief RCOPE)

Kwestionariusz do badania religijnych strategii radzenia sobie (The Religious Coping Questionnaire – Brief RCOPE), opracowany przez Pargament, Smith, Koenig i Perez (1998), polska adaptacja: Weinmuller i Szewczyk (2006). Kwestionariusz zawiera 14 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nie”; 5 – „zdecydowanie tak”). Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Pozytywne radzenie sobie (PRs); 2) Negatywne radzenia sobie (NRs).

Skala Zaangażowania Religijnego (RCI-10)

Skala Zaangażowania Religijnego (RCI-10), autorstwa Worthingtona i in. (2003), polska adaptacja: Polak i Grabowski (2012). Wersja oryginalna zawiera 20 pozycji diagnostycznych, tymczasem polska adaptacja – 10 pozycji, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – „stwierdzenie jest całkowicie nietrafne”; 5 – „stwierdzenie jest całkowicie trafne”). Wskaźnikiem zaangażowania religijnego jest wynik ogólny, będący sumą wszystkich twierdzeń.

SENS ŻYCIA

Kwestionariusz Poczucia Sensu Życia (Meaning in Life Questionnaire – MLQ)

Kwestionariusz Poczucia Sensu Życia (Meaning in Life Questionnaire – MLQ), autorstwa M.F. Stegera, P. Frazier,  Sh. Oishi i M. Kalera (2006), polska adaptacja: Kossakowska, M. M., Stefaniak, T. (2013). Kwestionariusz zawiera 10 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Skala MLQ-P; 2) Skala MLQ-S.

Kwestionariusz Sensu Życia (PIL)

Kwestionariusz Sensu Życia (PIL) opracowany przez Crumbaugh i Maholicka (1964), polska adaptacja: Z. Płużek (za: Popielski, 1987). Aktualna wersja kwestionariusza zawiera 6 stwierdzeń (zostały one wyłonione na podstawie analizy konfirmacyjnej z pierwotnego 20-itmowego kwestionariusza PIL), gdzie badany udziela odpowiedzi na 7 stopniowej skali Likerta (Życińska, Januszek, 2011).

Kwestionariusz Postaw Życiowych (KPŻ)

Kwestionariusz Postaw Życiowych KPŻ to polska adaptacja kwestionariusza Life Attitude-Revised (LAP-R) autorstwa Gary’ego T. Rekera (1992), polska adaptacja R. Klamut (2010).

Kwestionariusz Osobistego Profilu Sensu (PMP)

Kwestionariusz Osobistego Profilu Sensu (PMP), opracowany przez Wonga (1998), polska adaptacja Krok (2009). Kwestionariusz zawiera 57 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta ( 1 = „zdecydowanie nie”; 7 = „zdecydowanie tak”). Wyniki ujmowane są na 7 skalach: 1) Osiągnięcia; 2) Relacje z innymi; 3) Stosunek do religii; 4) Samotranscendencja; 5) Samoakceptacja; 6) Bliskość emocjonalna; 7) Sprawiedliwe traktowanie.

Kwestionariusz Adaptacyjnej Koncepcji Siebie (ASCQ)

Kwestionariusz Adaptacyjnej Koncepcji Siebie (ASCQ), opracowany przez Goni i in. (2011), w adaptacji Jankowskiego, Miciuka i Bąka (2022). Kwestionariusz składa się z 25 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 6-stopnowej skali Likerta (1 = „całkowicie się nie zgadzam”; 2 = „całkowicie się zgadzam”). Wyniki ujmowane są na pięciu skalach: 1) Klarowność wiedzy; 2) Otwartość na nowe informacje o sobie; 3) Dystans; 4) Ruminacja; 5) Modyfikowalność.

Kwestionariusz Osobistego Profilu Sensu (PMP)

Kwestionariusz Osobistego Profilu Sensu (PMP), opracowany przez Wonga (1998), polska adaptacja Krok (2009). Kwestionariusz zawiera 57 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta ( 1 = „zdecydowanie nie”; 7 = „zdecydowanie tak”). Wyniki ujmowane są na 7 skalach: 1) Osiągnięcia; 2) Relacje z innymi; 3) Stosunek do religii; 4) Samotranscendencja; 5) Samoakceptacja; 6) Bliskość emocjonalna; 7) Sprawiedliwe traktowanie.

Skala Niepokoju Egzystencjalnego (SNE)

Skalę Niepokoju Egzystencjalnego (SNE) autorstwa A. Jurosa – w skład której wchodzi 75 twierdzeń dotyczących trzech egzystencjalnych płaszczyzn: Eigenwelt (ustosunkowanie do siebie), Mitwel (ustosunkowanie do świata relacji międzyludzkich) oraz Umwelt (ustosunkowanie do świata natury).

Wielowymiarowa Skala Sensu Życia (MEMS)

Wielowymiarowa Skala Sensu Życia (MEMS) została opracowana przez George i Park (2017), polska adaptacja Gerymski i Krok (2020).Skala zawiera 9 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta („1” = zdecydowanie się nie zgadzam; „7” = zdecydowanie się zgadzam). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Zrozumienie; 2) Cel; 3) Znaczenie

TOŻSAMOŚĆ

Kołowy Model Sposobów Kształtowania się Tożsamości (CIFM)

Kołowy Model Sposobów Kształtowania się Tożsamości (CIFM) autorstwa Topolewska i Cieciuch (2017, 2020).

Skala Wymiarów Rozwoju Tożsamości (DIDS)

Skala Wymiarów Rozwoju Tożsamości DIDS opiera się na koncepcji Koena Luyckxa i współpracowników (Luyckx i in., 2006).

Inwentarz Stylów Tożsamości (Identity Style Inventory ISI-5)

Inwentarz Stylów Tożsamości (Identity Style Inventory ISI-5) w opracowaniu Berzonsky’ego, Soenensa, Smits, Luyckxa i Goossensa (2013), polska adaptacja: Senejko, Łoś (2015). Inwentarz zawiera 48 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie do mnie nie pasuje”; 5 = „zdecydowanie mnie opisuje”). Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Styl informacyjny; 2) Styl normatywny; 3) Styl dyfuzyjno-unikowy;  4) Zaangażowanie.

Kwestionariusza Dynamiki Tożsamości (KDT)

Kwestionariusza Dynamiki Tożsamości (KDT) opracowany przez Brygołe, Ziębe i Kwapis (2021). Kwestionariusz zawiera 62 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie się nie zgadzam”; 5 = „zdecydowanie się zgadzam”). Wyniki ujmowane są na 8 skalach: 1) Rekonstrukcja (Transgresja); 2) Integracja; 3) Adaptacja; 4) Ekspansja; 5) Stabilizacja; 6) Płynność; 7) Amplifikacja (Asymilacja); 8) Giętkość (Akomodacja).

Kwestionariusz Procesów Tożsamościowych (KPT)

Kwestionariusz Procesów Tożsamościowych (KPT) autorstwa Luyckxa i in. (2008), polska adaptacja: Słowińska i Oleszkowicz (2015). Kwestionariusz zawiera 60 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie mnie nie opisuje”’ 4 = „zdecydowanie mnie opisuje”). Wyniki ujmowane są na 6 skalach: 1) Refleksyjna eksploracja wszerz; 2) Ruminacyjna eksploracja wszerz; 3) Podejmowanie zaangażowania; 4) Refleksyjna eksploracja w głąb; 5) Ruminacyjna eksploracja w głąb; 6) Identyfikacja ze zobowiązaniem.

NIEŚMIAŁOŚĆ

Skala nieśmiałości (RCBS)

Skala nieśmiałości RCBS, autorstwa Cheek i Buss (1981); Cheek (1983), polska adaptacja: Kwiatkowska, Kwiatkowska, Rogoza (2016). Skala zawiera 13 twierdzeń.

Konflikt Praca-Rodzina i Rodzina-Praca

Skala konfliktu Praca-Rodzina i Rodzina-Praca

Skala konfliktu Praca-Rodzina i Rodzina-Praca, opracowana przez Netemeyer, Boles i McMurrian (1996), polska adaptacja: Zalewska (2008). Skala zawiera 10 twierdzeń, po pięć na każdy rodzaj konfliktu.

Kwestionariusz do pomiaru interakcji praca-dom i dom-praca (SWING)

Kwestionariusz do pomiaru interakcji praca-dom i dom-praca (SWING), autorstwa Geurts i in. (2005), polska adaptacja: Mościcka-Teske i Merecz (2012). Wyniki ujmowane są w czterech skalach: 1) Negatywna relacja praca-dom; 2) Pozytywna relacja praca-dom; 3) Negatywna relacja dom-praca; 4) Pozytywna relacja dom-praca. Kwestionariusz składa się z 22 twierdzeń.

Kwestionariusza Dopasowania Pracy i Rodziny (KDPR)

Kwestionariusza Dopasowania Pracy i Rodziny (KDPR) został opracowany przez Grzywacz i Bass (2003), polska adaptacja: Lachowska (2008). Wyniki ujmowane są na czterech skalach: 1) Konflikt praca-rodzina; 2) Facylitacja praca-rodzina; 3) Konflikt rodzina-praca; 4) Facylitacja rodzina-praca.

IMPULSYWNOŚĆ

Kwestionariusz Impulsywności (IVE)

Kwestionariusz Impulsywności (IVE) autorstwa: Hans J. Eysenck i Sybil B. G. Eysenck (2006), polska adaptacja: Zespół Pracowni Testów Psychologicznych PTP (2011). Kwestionariusz Impulsywności (IVE) służy do badania trzech cech osobowości: impulsywności, skłonności do ryzyka i empatii. Kwestionariusz składa się z 54 twierdzeń.

Skala Impulsywności Barratta (BIS-11)

Skala Impulsywności Barratta (BIS-11), autorstwa Patton, Stanford i  Barratt (1995) w polskiej adaptacji (Beszłej, Grzesiak, Szechiński, 2008). Skala zawiera 30 twierdzeń. W skali BIS-11 można wyróżnić sześć czynników podstawowych: 1) Uwaga, wyrażająca się umiejętnością skupiania się na wykonywanym zadaniu; 2) Impulsywność ruchowa wyrażająca się poprzez działanie pod wpływem chwilowego impulsu; 3) Samokontrola; 4) Zaangażowanie poznawcze związane z motywacją do działania; 5) Wytrwałością wyrażającą się ustabilizowanym i konsekwentnym stylem życia; 6) Niestabilnością czynników poznawczych.Grupa wiekowa: osoby dorosłe.

Skala Impulsywności (BIS-Brief)

Skala impulsywności  (BIS-Brief), opracowana przez Steinberg, Sharp, Stanford i Tharp (2013), polska adaptacja Kata i Poleszak (2021). Skala mierzy impulsywność rozumianą jako tendencję do nagłego i nieplanowanego działania. Skala zawiera 8 pozycji diagnostycznych. Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Niska samokontrola; 2) Impulsywność w zachowaniu. Grupa wiekowa: młodzież i osoby dorosłe.

Skala Impulsywnego Zachowania (UPPS-P)

Skala Impulsywnego Zachowania UPPS-P, autorstwa Lynam, Smith, Whiteside, Cyders (2006, za: Poprawa, 2015), która stanowi konglomerat Skali Impulsywnego Zachowania (UPPS), autorstwa Whiteside i  Lynam (2001) oraz Miary Pozytywnej Popędliwości (MPP) autorstwa (Cyders i in., 2007), polska adaptacja Poprawa (2016). Skala zawiera pięć podskal: 1) Negatywna popędliwość; 2) Popędliwość pozytywna; 3) Brak premedytacji; 4) Brak wytrwałości; 5) Poszukiwanie doznań.

PRACA

STYLE KIEROWANIA MENEDŻERÓW

Kwestionariusz Style Kierowania Menedżerów (SKM)

Kwestionariusz Style Kierowania Menedżerów (SKM) został opracowany przez Babiak (2010). Wyniki ujmowane są na sześciu skalach diagnozujących odmienne wzorce kierowania, tj. 1) Zapobieganie błędom; 2) Formalna dyscyplina; 3) Partycypacja; 4) Skuteczny makiawelizm; 5) Nagradzanie; 6) Orientacja na wynik.

PRACOHOLIZM

Kwestionariusz (WART-R)

Kwestionariusz do Pomiaru Pracoholizmu (Work Addiction Risk Test WART-R), autorstwa Robinson (1998/2007) i Robinson i Philips (1995), polska adaptacja: K. Wojdyło (2005). Kwestionariusz reprezentyuje 5 wymiarów pracoholizmu: 1) Obsesja/kompulsja; 2 ) Emocjonalne pobudzenie/ perfekcjonizm; 3) Przeciążenie pracą; 4) Orientacja na wynik; 5) Poczucie własnej wartości. Kwestionariusz zawiera 25 twierdzeń.

Skala Zaabsorbowania Pracą (SZAP)

Skala Zaabsorbowania Pracą (SZAP) jest techniką do badania pracoholizmu opracowaną przez L. Golińską i M. Pasik (Golińska, 2005). Skala zawiera 25/38 twierdzenia. Skala reprezentuje cztery wymiary zaabsorbowania pracą: 1) Zaabsorbowanie pracą; 2) Przymus pracy; 3) Praca jako regulator emocji; System przekonań chroniący uzależnienie. 

Skala do pomiaru pracoholizmu (SWBT)

Skala do pomiaru pracoholizmu SWBT została opracowana przez Mudrack i Naughton (2001), polska adaptacja: Dudek, Hauk i Merecz (2011). Skala zawiera 16 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Nadmierna aktywność zawodowa; 2) Intruzowana kontrola innych. 

PRZYWIĄZANIE DO ORGANIZACJI

Kwestionariusz Przywiązania do Organizacji (KPO)

Kwestionariusz Przywiązania do Organizacji, autorstwa Meyera i Allena (1984, 1991, 1997), polska adaptacja – Bańka i  in. (2002). Kwestionariusz zawiera 18 twierdzeń .Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Przywiązanie afektywne; 2) Trwałość; 3) Charakter normatywny.

KLIMAT ORGANIZACYJNY W MIEJSU PRACY

Kwestionariusz do Pomiaru Klimatu Organizacyjnego (KPKO)

Kwestionariusz do Pomiaru Klimatu Organizacyjnego (KPKO) został opracowany przez Rosenstiel i Boegel (1992), polska adaptacja: Durniat (2012, 2018). Kwestionariusz w wersji skróconej zawiera 55 twierdzenia. Wyniki ujmowane na 7 skalach: 1) Pytania ogólne; 2) Współpracownicy; 3) Przełożeni; 4) Organizacja pracy; 5) Komunikacja; 6) Interesy pracownicze; 7) Awans i rozwój.

WARTOŚCI I MOTYWY W PRACY

Kwestionariusz Wartości i Motywów w Pracy (KWiMP)

Kwestionariusz Wartości i Motywów w Pracy (KWiMP),  autorstwa: B. Bajcar, A. Borkowska, A. Czerw, A. Gąsiorowska (2011). Kwestionariusz składa się z 26 pozycji, każda z nich ma postać opisu danej wartości lub motywu. Wyniki ujmowane są 4 skalach: 1) Samorealizacja poprzez pracę, 2) Prospołeczność, 3) Bezpieczeństwo i sprawiedliwość w pracy; 4) Dążenie do dobrobytu.

Kwestionariusz Orientacji na Wartości Zawodowe (KOWZ)

Kwestionariusz Orientacji na Wartości Zawodowe (KOWZ) opracowany przez Seifert i Bergmann (1983), polska adaptacja Zalewska (2000). Kwestionariusz zawiera 49 twierdzeń, z czego 48 ma charakter diagnostyczny. Wyniki ujmowane są na 16 skalach: 1) Altruizm; 2) Kreatywność; 3) Stymulacja intelektualna; 4) Autonomia; 5) Zmienność; 6) Osiągniecia; 7) Prestiż; 8) Kierownictwo; 9) Dochód; 10) Bezpieczeństwo; 11) Możliwość awansu; 12) Stosunki z kolegami; 13) Stosunki z przełożonymi; 14) Warunki pracy; 15) Estetyka; 16) Orientacja na czas wolny. Trafność i rzetelność na poziomie satysfakcjonującym.

Wielowymiarowy Kwestionariusz Preferencji (WKP)

Wielowymiarowy Kwestionariusz Preferencji (WKP) został opracowany przez A. Matczak, A. Jaworowską, A. Ciechanowicz, E. Zalewską, J. Stańczak i I. Bac (2015). Kwestionariusz mierzy dziewięć wymiarów  zainteresowań zawodowych w tym: 1) Zainteresowania Językowe; 2) Zainteresowania Matematyczno-Logiczne; 3) Zainteresowania Praktyczno-Techniczne; 4) Zainteresowania Praktyczno-Estetyczne; 5) Zainteresowania Opiekuńczo-Usługowe; 6) Zainteresowania Kierowniczo-Organizacyjne; 7) Zainteresowania Biologiczne; 8) Preferowanie pracy wymagającej planowania i improwizowania; 9) Preferowanie środowiska pracy słabo i mocno stymulującej. Kwestionariusz składa się ze 133 twierdzeń.

UMIEJSCOWIENIE KONTROLI W PRACY

Kwestionariusz Człowiek w Pracy (CwP)

Kwestionariusz Człowiek w Pracy (CwP), a autorstwa A. Matczak, A. Jaworskiej, D. Fecenec, J. Stańczak i J. Bitner (2009).  Kwestionariusz składa się z 60 pozycji. Pozycje kwestionariusza podzielone są na dwie skale: SK – skala kontrolna (19 pozycji) oraz PUK – skala Poczucia Umiejscowienia Kontroli (41 pozycji).

OSTRACYZM W MIEJSCU PRACY

Kwestionariusz Funkcjonowania w Miejscu Pracy (KFMP)

Kwestionariusz Funkcjonowania w Miejscu Pracy (KFMP) to polska adaptacja narzędzia Workplace Ostracism Scale (WOS), opracowanego przez Ferris, Brown, Berry i Lian (2008). Polskie tłumaczenie przeprowadziła Gamian-Wilk (2020). Kwestionariusz zawiera 11 twierdzeń.

SATYSFAKCJA Z PRACY

Skala Satysfakcji z Pracy (SSP)

Skala Satysfakcji z Pracy (SSP) została opracowana przez Zalewską (2003). Skala składa się z pięciu twierdzeń.

Skala Satysfakcji z Pracy (SAT-20)

Skala Satysfakcji z Pracy (SAT-20), została opracowana przez P. Jurka (2017). Skala zadowolenia z pracy zawiera 20 twierdzeń. Wyniki ujmowane są w czterech podskalach: 1) Rozwój; 2) Wynagrodzenie; 3) Zadania; 4) Relacje.

Arkusz Opisu Pracy (AOP)

Arkusz Opisu Pracy (AOP) stosowano do pomiaru poznawczego aspektu zadowolenia z pracy i z życia: ogólnej satysfakcji z pracy, satysfakcji ze składników pracy oraz ogólnej satysfakcji z życia. AOP pozwala oszacować poznawczy aspekt zadowolenia z siedmiu składników pracy: 1) koledzy, 2) przełożony, 3) treść pracy, 4) warunki pracy, 5) organizacja i kierownictwo, 6) rozwój oraz 7) wynagrodzenie.

ZACHOWANIA INNOWACYJNE

Kwestionariusz Zachowania Innowacyjnego (IBQ)

Kwestionariusz Zachowania Innowacyjnego (IBQ) autorstwa Scott i Bruce (1994), polska adaptacja Purc i Łaguna (2019). Skala zawiera sześć twierdzeń.

OSOBOWOŚCIOWE WYZNACZNIKI W ŚRODOWISKU PRACY

Bochumski Inwentarz Osobowościowych Wyznaczników Pracy (BIP)

Bochumski Inwentarz Osobowościowych Wyznaczników Pracy (BIP) opracował Rüdiger Hossiep i Michael Paschen (1998), polska adaptacja: Jaworska, Brzezińska (2014). Narzędzie zawiera 220 pytań diagnostycznych. Kwestionariusz w wersji samoopisowej pozwala na obliczenie wyników w 14 skalach podstawowych podzielonych na cztery obszary: Orientacja zawodowa (Motywacja osiągnięć, Motywacja władzy, Motywacja przywództwa), Zachowania zawodowe (Sumienność, Elastyczność, Orientacja na działanie), Kompetencje społeczne (Wrażliwość społeczna, Otwartość na relacje, Towarzyskość, Orientacja na zespół, Asertywność), Natura psychologiczna (Stabilność emocjonalna, Praca pod presją, Pewność siebie).

STRES W PRACY

Skala Stresujących Zachowań Klienta  (SSZK)

Skala zawiera 12 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta. Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Nadmierne wymagania; 2) Napastliwe zachowania.

Krótka Skali do Mierzenia Stresu Pracy (KSSP)

Krótka Skali do Mierzenia Stresu Pracy (KSSP) zawiera 10 pozycji, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na skali „T” (tak), „?” (nie wiem), „N” (nie). 

Postrzegany Stres w Pracy (PSP)

Kwestionariusz Postrzeganego Stresu w Pracy (PSwP) został opracowany przez Chirkowską-Smolak i Grobelnego (2016). Kwestionariusz zawiera 10 diagnostycznych pytań, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta ( 0 = „nigdy”; 4 = „bardzo często”). 

Skala Stresu Zawodowego (SSZ)

Skala Stresu Zawodowego (SSZ) to polska adaptacja (Pressure Management Indicator PMI) opracowana przez Coopera i Williamsa (1996, za: Williams, Cooper, 1998), polska adaptacja: Terelak, Lewandowska (2000).

Skala konfliktu interpersonalnego w pracy (ICAWS)

Skala konfliktu interpersonalnego w pracy (ICAWS, Interpersonal Conflicts at Work), autorstwa Spector i Jex. (1998), polska adaptacja – Baka i Bazińska (2015). Narzędzie zawiera cztery pytania diagnostyczne. Odpowiedzi udziela się na pięciostopniowej skali Likerta (od 1 mniej niż raz w miesiącu lub nigdy, do 5 – kilka razy dziennie.

Skala Organizacyjnych Ograniczeń (OCS)

Skala Organizacyjnych Ograniczeń, (OCS, Organizational Contraints Scale) autorstwa Spector i Jex. (1998), polska adaptacja – Baka i Bazińska (2015). Narzędzie zawiera jedenaście pytań diagnostyczne. Odpowiedzi udziela się na pięciostopniowej skali Likerta (od 1 mniej niż raz w miesiącu lub nigdy, do 5 – kilka razy dziennie.

Skala obciążenia pracą (QWI)

Skala obciążenia pracą, (QWI, Quantitative Workload Inventory), autorstwa Spector i Jex. (1998), polska adaptacja – Baka i Bazińska (2015). Narzędzie zawiera pięć pytań diagnostyczne. Odpowiedzi udziela się na pięciostopniowej skali Likerta (od 1 mniej niż raz w miesiącu lub nigdy, do 5 – kilka razy dziennie

EMOCJE W PRACY

Skala płytkiej i głębokiej pracy emocjonalnej (SPGPE)

Skala płytkiej i głębokiej pracy emocjonalnej SPGPE została opracowana przez Lee i Brotheridge (2011/2016), polska adaptacja: Finogenow, Wróbel i Mróz (2015).

KARIERA W PRACY

Skala Gotowości do Kariery (SGK)

Skala Gotowości do Kariery (SGK) została opracowana przez A. Bańkę (2015). Skala składa się z 24 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Poświecenie; 2) Determinacja; 3) Zaangażowanie.

Skala Decyzyjności Kariery (SDK)

Skala Decyzyjności Kariery (SDK) została opracowana przez Bańkę (2014). Skala zawiera 24 pozycje diagnostyczne, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – „całkowicie się nie zgadzam”; 5 – „całkowicie się zgadzam”). WynikI ujmowane są na pięciu skalach: 1) Decyzyjność Uogólniona; 2) Decyzyjność informacyjna; 3) Decyzyjność Emocjonalna; 4) Decyzyjność Rozwojowa; 5) Decyzyjność w Działaniu.

ETYKA W PRACY

Wielowymiarowy Profil Etyki Pracy (WPEP)

Wielowymiarowy Profil Etyki Pracy (WPEP) jest polską adaptacją  (Chudzicka-Czapała, Cozma, Grabowski, Woehr, 2012) kwestionariusza Multidimensional Work Ethic Profile (MWEP), autorstwa Millera, Woeher’a i Hudspeth (2002). Narzędzie składa się z 65 twierdzeń. Wskaźniki etyki pracy wyznacza siedem czynników i wynik globalny. Poszczególne wymiary to: 1 – Polegania na sobie (PO) – dążenie jednostki do niezależności w pracy codziennej; 2 – Moralność/Etyczność (M/E) – wiara w moralną i sprawiedliwą egzystencję w chrześcijańskim rozumieniu; 3 – Praca jako wartość centralna (PC) – przeświadczenie, że praca pełni kluczową rolę w życiu i traktowanie jej jako wartości centralnej; 4 – Ciężka praca (CP) – wiara w prawość „mrówczej” pracy; 5 – Niechęć do czasu wolnego (NCW) – przeświadczenie o małej wadze aktywności ludzkiej poza sferą pracy; 6 – Odroczenie gratyfikacji (OG) – postawa zorientowana na przyszłość, która wiąże się z odroczoną nagrodą za włożony wysiłek; 7 – Niechęć do marnowania czasu (NMC) – przeświadczenie o potrzebie wykorzystania czasu w sposób produktywny.

ASPIRACJE ZAWODOWE

Kwestionariusz Aspiracji Zawodowych (KAZ)

Kwestionariusz Aspiracji Zawodowych (KAZ) zostało opracowany/adoptowny/przełumaczony przez D. Uchman (2019). Kwestionariusz zawiera 18 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi w skali Likerta od 1 do 5.

PEŁNIONE ROLE W ZESPOLE W ŚRODOWISKU PRACY

Kwestionariusz Ról Zespołowych (Belbin)

Kwestionariusz Ról Zespołowych (Belbin) składa się z szeregu zdań, dotyczących funkcjonowania ludzi w grupie.

ZMĘCZENIE CHRONICZNE

Kwestionariusz CFI

Kwestionariusz do badania Zespołu Skumulowanego Zmęczenia (CFI – Cumulative Fatigue Index), autorstwa  Rokuro Kosugo (1982, za: Krawczyk, 2012), polska adaptacja: Marek, Noworol i Żarczyński (1987, 1988). Wyniki ujmowane są na sześciu skalach: 1) Ogólne osłabienie; 2) Osłabienie witalności; 3) Drażliwość; 4) Załamanie zdrowia fizycznego; 5) Niepokój; 6) Obniżona wartość do pracy.

AUTOPREZENTACJA

Kwestionariusz Stylów Autoprezentacji

Kwestionariusz Stylów Autoprezentacji zawiera Skalę Autopromocji (SAP) i Skalę  Autodeprecjacji (SAD), opracowany przez Wojcieszke (2002). Kwestionariusz składa się z 30 twierdzeń.

Inwentarz płci psychologicznej (IPP)

Inwentarz płci psychologicznej (IPP), został opracowany przez A. Kuczyńską (1992), oparty na założeniach teoretycznych opracowanych przez Bem (1974, 1975, 1981). Inwentarz zawiera 35 cech.

JAKOŚĆ ŻYCIA / SATYSFAKCJA Z ŻYCIA

Skala PWB (18/42/54)

Skala Dobrostany Psychologicznego PWB-18 została opracowana przez C.D. Ryff  (1989), polska adaptacja D. Karaś i J. Cieciuch (2017). Skala w wersji w wersji normalnej zawiera 84 twierdzenia, a w wersji skróconej – 18 twierdzeń. Wyniki ujmowne są na sześciu skalach: 1) Autonomia; 2) Panowanie nad środowiskiem; 3) Rozwój osobisty; 4) Pozytywne relacje z innymi; 5) Cel życiowy; 6) Akceptacja siebie.

Kwestionariusz BDM

Kwestionariusz do badania subiektywnego dobrostanu adolescentów (BDM) został opracowany przez Wojciechowską (2011) i Lewandowską (2006). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Dobrostan osobowościowy; 2) Dobrostan społeczny; 3) Dobrostan emocjonalny.

Kwestionariusz Dobrostanu MHC-SF

Kwestionariusz Dobrostanu MHC-SF (skrócona wersja), opracowana przez Keyesa (2009), polska adaptacja: Karaś, Cieciuch i Keyes (2014). Podczas gdy MHC-LF zawiera 40 itemów, wersja MHC-SF – składa się z 14 itemów. 

Jakość życia (QoL)

Jest to skrócona Skala Jakości Życia Światowej Organizacji Zdrowia (WHOQoL-BREF) (Wołowicka i Jaracz, 2001; Gholami i in., 2012)

Kidscreen-27

Kwestionariusz do badania jakości życia związanej ze zdrowiem dzieci i młodzieży to polska wersja metody Kidscreen-27 (Mazur, Małkowska-Szkutnik, Dzielska, Tabak, 2008).

Kwestionariusz Poczucia Jakości Życia (KPJŻ)

Kwestionariusz Poczucia Jakości Życia został opracowany przez zespół M. Straś-Romanowskiej (2004) w oparciu o teorię personalistyczno-egzystencjalną.

Skala Satysfakcji z Życia SWLS

Skala Satysfakcji z Życia SWLS, autorstwa Dienera i współpracowników (1985), polska adaptacja: Juczyński  (2001). Skala zawiera 5 twierdzeń.

POTRZEBA POZNANIA

Kwestionariusz Potrzeby Poznania (KPP)

Kwestionariusz Potrzeby Poznania KPP został opracowany przez P.J. Matusz, J. Traczyk i A. Gąsiorowską (2011). Kwestionariusz KPP jest polską adaptacją kwestionariusza NCS (Cacioppo i Petty, 1982). Kwestionariusz zawiera 36 twierdzenia.

Skala Potrzeby Poznawczego Domknięcia (SPPD)

Skala Potrzeby Poznawczego Domknięcia SPPD została opracowana przez Kossowską (2003) w oparciu o kwestionariusz NFC (Webster, Kruglanski, 1994). Skala występuje w dwóch wersjach (SPPD-32) (Kossowska, 2003) i wersji skróconej SPPD-15 (Kossowska, Hanusz, Trejtowicz, 2012). Wersja skrócona zawiera 15 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 6 skalach: 1) Preferowanie porządku; 2) Preferowanie przewidywalności; 3) Nietolerancja wieloznaczności; 4) Zamkniętość umysłowa; 5) Zdecydowanie; 6) Potrzeba Domknięcia Poznawczego. 

Radzenie sobie ze stresem

Kwestionariusz Radzenie Sobie ze Stresem (CISS)

Kwestionariusz Radzenie Sobie ze Stresem (CISS) został opracowany przez Normana S. Endler’a i Jamesa D. A. Parkera (1990, 1994), polska adaptacja: Strelau, Szczepaniak i  Wrześniewski (1996). Wyniki ujmowane są w 3 skalach: 1) Styl skoncentrowany na zadaniu (SSZ); 2) Styl skoncentrowany na emocjach (SSE); 3) Styl skoncentrowany na unikaniu (SSU) – który zawiera 2 podskale: angażowanie się w czynności zastępcze (ACZ); poszukiwanie kontaktów towarzyskich (PKT).

Wielowymiarowy Inwentarz do Pomiaru  Radzenia Sobie ze Stresem (COPE)

Wielowymiarowy Inwentarz do Pomiaru  Radzenia Sobie ze Stresem (COPE),  autorstwa: Carvera i in. (1989), polska adaptacja: Juczyński, Ogińska-Bulik (2006). Kwestionariusz składa się z 60 twierdzeń.

Skala Odczuwanego Stresu (PSS – 10)

Skala Odczuwanego Stresu (PSS – 10), została opracowana przez Sheldona Cohena i in. (1983), polskiej adaptacji podjęli się Zygfryd  Juczyński i Nina Ogińska-Bulik (2009). Kwestionariusz zawiera 10 pytań.

Skala Odczuwanego Stresu (PSS – 4)

Skala Odczuwanego Stresu (PSS – 4), została opracowana przez Sheldona Cohena i in. (1983), polska adaptacja: Atroszko (2015).

Atroszko, P.A. (2015). Struktura uzależnienia studentów od uczenia się: wybrane czynniki ryzyka, związek ze stresem i strategiami radzenia sobie oraz funkcjonowaniem psychospołecznym. Niepublikowana rozprawa doktorska. Uniwersytet Gdański

Kwestionariusz Jak Sobie Radzisz? (JSR)

Kwestionariusz Jak Sobie Radzisz? (JSR) został opracowany przez Z. Juczyńskiego i N. Ogińską-Bulik (2001). Skala ujmuje zarówno dyspozycyjne, jak i sytuacyjne sposoby radzenia sobie z sytuacją stresową. Skala zawiera łącznie 18 twierdzeń (po 9 twierdzeń zarówno dla radzenia sobie w ujęciu sytuacyjnym i dyspozycyjnym.

Kwesationariusz Poczucia Stresu (KPS)

Kwesationariusz Poczucia Stresu (KPS), autorstwa M. Plopy i R. Makarowskiego (2010). Wyniki ujmowne są na czterech skalach : 1) Napięcie emocjonalne ; 2) Stres zewnętrzny ; 3) Stres intrapsychiczny ; 4) Skala kłamstwa.

Kwestionariusz Reakcji na Codzienne Wydarzenia (PCI)

Kwestionariusz Reakcji na Codzienne Wydarzenia PCI został opracowany przez Greenglass, Schwarzera, Jakubiec, Fiskenbaum i Tauberta (1999), polska adaptacja: Pasikowski, Sęk, Greenglass i Taubert (2002). PCI składa się z 55 pozycji testowych. Wyniki ujmowane są na 7 skalach: 1) Proaktywne; 2) Refleksyjne; 3) Planowanie strategii; 4) Prewencyjne; 5) Poszukiwanie wsparcia emocjonalnego; 6) Poszukiwanie wsparcia instrumentalnego; 7) Unikanie.

Kwestionariusz Oceny Stresu (KOS)

Kwestionariusz Oceny Stresu (KOS) został opracowany przez D. Włodarczyka i W. Wrześniewskiego (2010). W obecnej postaci kwestionariusz składa się z dwóch części: KOS-A (do badania oceny sytuacyjnej) i KOS-B (do badania oceny dyspozycyjnej). Obie części zawierają ten sam zestaw 33 przymiotnikowych określeń, stosowanych do opisu sytuacji stresowej.

STRESORY W MIEJSCU PRACY

Kwestionariusz Postrzeganego Stresu w Pracy (PSwP)

Kwestionariusz Postrzeganego Stresu w Pracy (PSwP) został opracowany przez Chirkowską-Smolak i Grobelnego (2016). Kwestionariusz zawiera 10 diagnostycznych pytań, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta ( 0 = „nigdy”; 4 = „bardzo często”). 

Skala konfliktu interpersonalnego w pracy (ICAWS, Interpersonal Conflicts at Work)

Skala konfliktu interpersonalnego w pracy (ICAWS, Interpersonal Conflicts at Work), autorstwa Spector i Jex. (1998), polska adaptacja – Baka i Bazińska (2015). Narzędzie zawiera cztery pytania diagnostyczne.

Skala Organizacyjnych Ograniczeń (OCS, Organizational Contraints Scale)

Skala Organizacyjnych Ograniczeń (OCS, Organizational Contraints Scale) autorstwa Spector i Jex. (1998), polska adaptacja – Baka i Bazińska (2015). Narzędzie zawiera jedenaście pytań diagnostyczne.

Skala obciążenia pracą

Skala obciążenia pracą (QWI, Quantitative Workload Inventory), autorstwa Spector i Jex. (1998), polska adaptacja – Baka i Bazińska (2015). Narzędzie zawiera pięć pytań diagnostycznych.

Skala Stresu Zawodowego (SSZ)

Skala Stresu Zawodowego (SSZ) to polska adaptacja (Pressure Management Indicator PMI) opracowana przez Coopera i Williamsa (1996, za: Williams, Cooper, 1998), polska adaptacja: Terelak, Lewandowska (2000). Skala PMI jest narzędziem badawczym, które służy do identyfikacji stresu zawodowego. Skala PMI jest modyfikacją skali OSI (Occupational Stress Indicator).

WSPARCIE SPOŁECZNE

Skala Wsparcia Społecznego (SWS)

Skala Wsparcia Społecznego (SWS) opiera się na założeniach teoretycznych Tardy’ego (1985), polska adaptacja Kmiecik-Baran (1995). Skala zawiera 24 itemy. Wyniki ujmowane są na czterech skalach: 1) Wsparcie emocjonalne; 2) Wsparcie wartościujące; 3) Wsparcie instrumentalne;  4) Wsparcia informacyjne.

Berlińskie Skale Wsparcia Społecznego (BSSS)

Berlińskie Skale Wsparcia Społecznego (BSSS) zostały opracowane przez Schwarzera i Schutz (2003), polska adaptacja: Łuszczyńska i in. (2006). Opis: Narzędzie badawcze zawiera łącznie 6 skal: 1) Wsparcie spostrzegane; 2) Wsparcie aktualnie otrzymywane; 3) Zapotrzebowanie na wsparcie; 4) Poszukiwanie wsparcia; 5) Wsparcie buforująco-ochronne; 6) Udzielanie wsparcia przez osobę bliską (przy czym tę część kwestionariusza wypełnia osoba bliska dla badanego).

Wielowymiarowa Skala Spostrzeganego Wsparcia Społecznego (MSPSS)

Wielowymiarowa Skala Spostrzeganego Wsparcia Społecznego (MSPSS) autorstwa Zimeta i współpracowników (1988) zastała zaadoptowana do polskich warunków przez K. Buszman i H. Przybała-Basista (2017). Skala składa się z 12 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na czterech skalach w tym wynik ogólny. Pozostałe wymiary to: 1) Przyjaciele; 2) Rodzina; 3) Osoba znacząca.

Właściwości psychometryczne SSL 12-I, Social Support List 12 – Interactions

Skala Wsparcia Społecznego dla populacji osób starszych wiekiem (SSL 12-I, Social Support List 12 – Interactions). Opis: Skala SSL12-I, opracowana przez holenderskich badaczy Kempena i van Eijka (1995), jest skróconą wersją 34-pytaniowej skali Social Support List-Interactions autorstwa innego holenderskiego badacza van Sonderena (1993). Skala dotycząca wsparcia mierzonego jakością i ilością interakcji społecznych, w jakich uczestniczą badani, składa się z 12 pytań. Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Wsparcie w życiu codziennym; 2) Wsparcie w sytuacjach trudnych; 3) Ocena własnej wartości jako dawcy wsparcia.

Krótka Skala Oceny Wsparcia Społecznego Młodzieży (KSWS-18)

Krótka Skala Oceny Wsparcia Społecznego Młodzieży (KSWS-18) opracowana przez Skowrońską i Pabich (2015). Skala zawiera 18 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Wsparcie rodzicielskie; 2) Wsparcie nauczycielskie; 3) Wsparcie rówieśnicze.

Inwentarz Wsparcia Społecznego Bizonia

Inwentarz Wsparcia Społecznego autorstwa Bizonia (2001). Umożliwia ocenę rodzaju oferowanego wsparcia oraz określa jego wielkość i zakres, na które chorzy mogą liczyć. Uwzględniono tu następujące rodzaje usług: doradzanie, wyręczanie, popieranie, opiekowanie się, pomaganie w niespodziewanych kłopotach, pocieszanie, powiernictwo oraz dawanie bezwarunkowego oparcia.

Skala Oceny Wsparcia Społecznego (ISEL-40)

Skala Oceny Wsparcia Społecznego (ISEL-40), opracowana przez Tardy (1985), polska adaptacja: Zarzycka i in. (2010). W narzędziu tym wyodrębniono 4 podskale: faktyczna/rzeczywista skoncentrowana na wsparciu materialnym, przynależności polegającej na utożsamianiu się z sytuacją innych osób, samooceny poprzez porównywanie siebie z innymi osobami i poczucia własnej wartości.

Kwestionariusz F-SozU K-22

Kwestionariusz F-SozU K-22 jest narzędziem przeznaczonym do pomiaru wsparcia społecznego w jego trzech wymiarach: emocjonalnym (odczuwanie akceptacji ze strony innych), praktycznym (pomoc w codziennych problemach) oraz integracji społecznej (posiadanie kręgu przyjaciół)

Kwestionariusz Wsparcia Emocjonalnego w sytuacji traumy (KWEP)

Dudek, B., Koniarek, J. (2003). Wsparcie społeczne jako modyfikator procesu stresu -wybrane problemy teoretyczne i narzędzie pomiaru. Medycyna Pracy, 54 (5), 427-435.

NARCYZM

Skala Narcyzmu Kolektywnego (SCN)

Narcyzm kolektywny (Scale of Collective Narcissism SCN) został opracowany przez Golec de Zavala, Cichocka, Eidelson, i Jayawickreme (2009). Skala składa się z 12 stwierdzeń.

Golec de Zavala, A., Cichocka, A., Eidelson, R., Jayawickreme, N. (2009). Collective Narcissism and Its Social Consequences. Journal of Personality and Social Psychology, 97, 6, 1074-1096.

Skala Narcyzmu Wielkościowego (NPI)

Kwestionariusz narcyzmu NPI autorstwa: R. Raskina i C.S. Hall’a, polska adaptacja: K. Drat-Ruszczak, R. Bazińska (2000). Narzędzie składa się z 34 itemów. Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Podziw; 2) Lider; 3) Próżność; 4) Samowystarczalność.

Skala narcyzmu nadwrażliwego(HSNS)

Skala narcyzmu nadwrażliwego (HSNS), autorstwa Hendin i Cheek (1997), polska adaptacja Czarna i in. (2014). Skala HSNS składa się z 10 twierdzeń.

Kwestionariusz narcystycznego podziwu i rywalizacji (NARQ)

Kwestionariusz narcystycznego podziwu i rywalizacji (NARQ), opracowana przez Back i in. (2013), polska adaptacja: Rogoza i in. (2016). Kwestionariusz zawiera 18 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 2 skalach: 1) Podziw; 2) Rywalizacja.

KŁAMSTWO / SZCZEROŚĆ

Kwestionariusz Tendencji do Kłamstwa

Skali Kłamstwa została opracowana przez Nowak-Aksamit (2017). Skala służy do badania tendencji do kłamstwa. Narzędzie badawcze zawiera 25 twierdzeń.

Skala Szczerości (SSZ)

Skala Szczerości (SSZ) jest skalą zaczerpniętą z Minesockiego Wielowymiarowego Inwentarza Osobowości MMPI-2. Skala ta mierzy mało życiowe nastawienie bądź przedstawienie siebie jako wyjątkowo moralnego w zakresie odpowiadania na pytania. Skala składa się z 14 twierdzeń.

Skala kłamstwa (SK) wg EPQ-R

Skala Kłamstwa (SK) jest skalą zaczerpniętą z kwestionariusza osobowości EPQ-R, której celem jest pomiar występującej u niektórych osób tendencji do „przedstawiania się w lepszym świetle”. Skala składa się z 21 pytań.

Skala kłamstwa (SK-S) wg EPQ-R(S)

Skala Kłamstwa (SK) jest skalą zaczerpniętą z kwestionariusza osobowości EPQ-R, której celem jest pomiar występującej u niektórych osób tendencji do „przedstawiania się w lepszym świetle”. Skala składa się z 12 pytań.

POZYTYWNA DYSCYPLINA

Inwentarz Pozytywnej Dyscypliny (IPD)

Inwentarz Pozytywnej Dyscypliny (IPD) został opracowany przez McVittie, Best (2009). Inwentarz składa się z 7 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „nigdy”; 5 = „bardzo często).

RODZINA

Test Kompetencji Rodzicielskich (TKR)

Test Kompetencji Rodzicielskich (TKR), autorstwa A. Matczak i A. Jaworowskiej (2018). Wyniki ujmowane są w czterech skalach: 1) Rygoryzm; 2) Permisywność; 3) Nadopiekuńczość; 4) Bezradność i ogólny wynik kompetencji rodzicielskiej.

Skala Poczucia Kompetencji Rodzicielskiej (PSOC-PL)

Skala Poczucia Kompetencji Rodzicielskiej (PSOC-PL) została opracowana przez zespół Gibaud-Wallston i Wandersman (1978), polska adaptacja: Kossakowska (2017). Skala zawiera 17 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 2 skalach: 1) Satysfakcja; 2) Skuteczność.

Kwestionariusz jakości więzi i satysfakcji w związku partnerskim w zależności od wcześniejszych doświadczeń w rodzinie pochodzenia (CIFA)

Kwestionariusz CIFA (Werner, Green, 2005, za: Tryjarska, Chrząstowski, 2010), polska adaptacja:  Tryjarska, Chrząstowski (2010). Narzędzie składa się z 13 skal (każda ze skal zawiera 14 pozycji, łącznie 182 pozycje): (1) Ciepło, (2) Wspólny czas, (3) Troska, (4) Fizyczna intymność, (5) Przewidywalność, (6) Otwartość, (7) Unikanie konfliktów, (8) Agresja, (9) Lęk separacyjny, (10) Zaborczość/Zazdrość, (11) Emocjonalna współreaktywność, (12) Mistyfikacja projekcyjna, (13) Autorytaryzm/Dominacja.

Kwestionariusz Psychologicznego Przystosowania się (PAQ)

Kwestionariusz PAQ, autorstwa Khaleque i Rohner’a (2002), polska adaptacja: Roszak i Falis (2014). Kwestionariusz występuje w dwóch wersjach, dla dzieci (42 itemy, Rohner i Khaleque, 2005) oraz dla dorosłych (63 itemy, zaś wersja skrócona 42 itemy). Wskaźnikiem stopnia psychologicznego przystosowania jest wynik globalny i siedem podskal: 1) Wrogość/agresja; 2) Zależność/obronna niezależność ; 3) Pozytywna lub zaburzona samoocena ; 4) Poczucie adekwatności lub nieadekwatności; 5) Emocjonalna reaktywność vs. jej brak; 6) Stabilność emocjonalna; 7) Pozytywny vs. negatywny światopogląd.

Kwestionariusz PARQ – akceptacja/odrzucenie rodziców

Kwestionariusz PARQ, autorstwa Rohner’a (2005), polska adaptacja: Roszak i Filus (2014). Kwestionariusz diagnozuje stopień akceptacji-odrzucenia przez każde z rodziców. Kwestionariusz składa się z 24 twierdzeń. Wskaźnikiem stopnia akceptacji-odrzucenia zawiera wynik globalny i cztery skale: 1) Ciepło/Uczucie; 2) Wrogość/Agresja; 3) Obojętność/Zaniedbanie; 4) Ogólne odrzucenie.

Kwestionariusz Relacji Rodzinnych (KRR)

Kwestionariusz Relacji Rodzinnych (KRR), autorstwa M. Plopy i P. Połomskiego (2010). Kwestionariusz KRR występuje w sześciu wersjach .Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Komunikacja; 2) Spójność; 3) Kontrola. Czwarty wymiar: Tożsamość występuje w KRR-6.

Kwestionariusz Retrospektywnej Oceny Postaw Rodziców (KPR-Roc)

Kwestionariusz Retrospektywnej Oceny Postaw Rodziców KPR-Roc został opracowany przez M. Plopę (2008). Kwestionariusz składa się z 50 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na pięciu wymiarach:  1) Postawa Akceptacji/Odrzucenia; 2) Postawa Nadmiernie Wymagająca; 3) Postawa Autonomii; 4) Postawa Niekonsekwentna; 5) Postawa Nadmiernie Ochraniająca.

Kwestionariusz Ról Rodzinnych (KRR)

Kwestionariusz Ról Rodzinnych (KRR), autorstwa A. Margasińkiego (2018). Kwestionariusz zawiera 50 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na pięciu skalach: 1) Żelazne dziecko; 2) Bohater; 3) Maskotka; 4) Niewidzialne dziecko; 5) Kozioł ofiarny.

Kwestionariusz stosunków między rodzicami a dziećmi (PCR)

Kwestionariusz stosunków między rodzicami a dziećmi (PCR), autorstwa Roe i Siegelmana (1963), polska adaptacja Kowalski (1984). Kwestionariusz służy do diagnozy postaw rodzicielskich w percepcji dzieci. Postawy rodzicielskie składają się z dwóch oddzielnych części, pierwsza dotyczy postaw matki, druga część – postaw ojca. Każda z dwóch wersji mierzy pięć wymiarów postaw: 1) Postawa kochająca (L); 2) Postawa odrzucająca (R); 3) Postawa wymagająca (D); 4) Postawa liberalna (C); 5) Postawa Ochraniająca (A). Kwestionariusz zawiera 50 twierdzeń.

Kwestionariusz Stylów Wychowania (w rodzinie własnej i pochodzenia)

Kwestionariusz Stylów Wychowania KSW został opracowany przez M. Ryś (2001). Wyniki ujmowane są na czterech skalach: 1) Styl demokratyczny; 2) Styl autorytarny; 3) Styl liberalny-kochający; 4 ) Styl liberalny-niekochający.

Skala Dysfunkcjonalności Rodziny Pochodzenia (SDRP)

Skala Dysfunkcjonalności Rodziny Pochodzenia (SDRP) została opracowana przez K. Gąsiora (2012). Skala składa się z 36 pozycji. Oprócz ogólnego wskaźnika dysfunkcjonalności rodziny pochodzenia (WDRP) można obliczyć 3 wskaźniki główne, 6 elementarnych oraz osobno wskaźnik wsparcia pozarodzinnego: ogólny wskaźnik dysfunkcjonalności rodziny pochodzenia (WDRP) jest sumą wskaźników cząstkowych (bez wskaźnika wsparcia pozarodzinnego); trzy główne wskaźniki: funkcjonowanie rodziny pochodzenia (FRP), obraz rodziców (OBRR), praktyka rodzicielska (PR); sześć wskaźników elementarnych: struktura rodziny (SR), czynniki urazowe (CUR), obraz matki (OBRM), obraz ojca (OBRO), praktyka rodzicielska matki (PRM), praktyka rodzicielska ojca (PRO); wskaźnik wsparcia pozarodzinnego (WPR).

Skala Nieprzystosowania Społecznego  (SNS)

Skala Nieprzystosowania Społecznego  SNS została opracowana przez L. Pytka (2005). Skala Nieprzystosowania Społecznego składa się z sześciu części: 1) Nieprzystosowanie rodzinne (NR); 2) Nieprzystosowanie rówieśnicze (koleżeńskie) (NK); 3) Nieprzystosowanie szkolne (NS); 4) Zachowania antyspołeczne (ZA); 5) Kumulacja niekorzystnych czynników biopsychicznych (BP); 6) Kumulacja niekorzystnych czynników socjokulturowych (SK).

Skala Rodziny Pochodzenia (FOS)

Skala Rodziny Pochodzenia (FOS) autorstwa Hovestadta i in. (1985), polska adaptacja Fajkowska-Stanik (1999). Kwestionariusz składa się z 40 twierdzeń. Wyniki ujmowane są dwóch skalach: 1) Autonomia; 2) Bliskość. Wymienione skale zawierają dodatkowe wymiary. Dla Autonomii jest to: 1- jasność przekazu; 2 – odpowiedzialność; 3- szacunek do innych; 4 – otwartość na innych; 5 – akceptacja separacji i straty. W przypadku bliskości: 1 – zakres uczuć; 2 – nastrój i ton; 3 – rozwiązywanie konfliktów; 4 – empatia; 5 – zaufanie.

Kwestionariusz Ty i Twoje rodzeństwo (STQ – Now)

Kwestionariusz Ty i Twoje rodzeństwo STQ – Now, autorstwa R.B. Stewart, A.L. Kozak, L.M. Tingley, J.M. Goddard, E.M. Blake i W. Casse (2001), polska adaptacja P. Szymańska (2016). Kwestionariusz zawiera 48 twierdzeń .Wyniki ujmowane są na 5 skalach: 1) Wzajemność; 2) Krytycyzm; 3) Dominacja; 4) Obojętność; 5) Rywalizacja.

Kwestionariusz Moje Wspomnienia Wychowania (s-EMBU-PL)

Kwestionariusz Moje Wspomnienia Wychowania (s-EMBU-PL), autorstwa W.A. Arrindella i in. (1999), polska adaptacja: M. Poraj-Weder (2013). Kwestionariusz składa się z dwóch wersji (ocena postawy matki i ojca), każda z nich zawiera 23 twierdzenia. Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Ciepło emocjonalne; 2) Odrzucenie; 3) Nadopiekuńczość.

Skala do Badania Oczekiwań wobec Partnera (SBOP)

Skala do Badania Oczekiwań wobec Partnera (SBOP), została opracowana przez Kaczuba (2018). Opis: Skala SBOP występuje w dwóch wersjach (A – mój obecny partner; B – mój idealny partner). Skala zawiera 18 twierdzeń.

Kwestionariusz Klimatu dla Twórczości w Relacji Rodzica z Dzieckiem (CCP-CRQ)

Kwestionariusz Klimatu dla Twórczości w Relacji Rodzica z Dzieckiem (CCP-CRQ), autorstwa Kwaśniewska, Witkowska, Gralewski, Kostrzewska (2017). Kwestionariusz składa się z 24 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Zachęcanie do doświadczania nowości i różnorodności; 2) Zachęcanie do nonkonformizmu; 3) Wspieranie wytrwałości w działaniach twórczych; 4) Zachęta do fantazjowania.

STRES RODZICIELSKI

Kwestionariusz Wypalenia się Sił u Rodziców (KWSR)

Kwestionariusz Wypalenia się Sił u Rodziców (KWSR) jest narzędziem badawczym opracowanym przez Sekułowicz i Kwiatkowskiego (2013). Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Wyczerpanie emocjonalne; 2) Bezsilność. 

Inwentarz Kansas

Inwentarz Kansas (Kansas Inventory of Parental Perceptions – KIPP) służy do zbadania percepcji doświadczeń związanych z wychowaniem i opieką nad dzieckiem z chorobą przewlekłą. Polska wersja eksperymentalna (Pisula, Kiełb, 2019). Inwentarz Kansas bada cztery wymiary: 1) Pozytywny wkład dziecka; 2) Porównania społeczne; 3) Poszukiwanie przyczyny; 4) Opanowanie/kontrola. Inwentarz składa się z 50 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta.

Kwestionariusz Stresu i Zasobów (QRS)

Kwestionariusz Stresu i Zasobów (QRS) opracowany przez Holroyd (1987), polska adaptacja Pisula (2007). Kwestionariusz składa się z 66 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi „Prawda/Fałsz”. Kwestionariusz dotyczy rodziców z dziećmi z niepełnosprawnością rozwojową i intelektualną. Wyniki ujmowane są na jedenastu skalach: 1) Zależność dziecka od opieki innych osób; 2) Stres związany z zaburzeniami poznawczymi dziecka; 3) Stres związany z ograniczeniami możliwości rodziny; 4) Konieczność zapewnienia dziecku opieki w ciągu całego życia; 5) Dysharmonia w rodzinie;  6) Brak osobistej satysfakcji; 7) Stres związany ze stanem zdrowia dziecka;  8) Ograniczona sprawność fizyczna dziecka; 9) Problemy finansowe; 10) Konieczność z korzystania pomocy profesjonalistów; 11) Obciążenia osobiste

Inwentarz Stresu Rodzicielskiego (PSI-4)

Inwentarz Stresu Rodzicielskiego (PSI-4) opracowany przez Abidin (2012), polska adaptacja Niedziela i Wrocławka-Warchala (2021) służy do oceny stresu rodzicielskiego. Inwentarz PSI-4 występuje w dwóch wersjach: 36-itemowej (short SPI-4) i wersji normalnej (120 itemowej). Polskie normy dotyczą rodziców posiadających dzieci od urodzenia do 10 roku życia.  W wersji skróconej wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Dystres rodzicielski; 2) Dysfunkcyjność interakcji rodzic-dziecko; 3) Trudne zachowanie dziecka.

Inwentarz Stresu Rodzicielskiego dla Rodziców Nastolatków (SIPA)

Inwentarz Stresu Rodzicielskiego dla Rodziców Nastolatków (SIPA) opracowany przez Sheras, Abidin i Konold (1998), polska adaptacja Niedziela i Wrocławska-Warchala (2022). Inwentarz bada stres rodzicielski rodziców, którzy posiadają dzieci w wieku od 11 do 17 lat. Inwentarz SIPA zawiera 112 pozycji. Wyniki ujmowane są na czterech skalach: 1) Nastolatek (w tym zmienność nastrojów, izolacja społeczna, zachowania antyspołeczne, brak dążenia do osiągnięć i wytrwałości); 2) Rodzic (ograniczenia związane z rolą rodzica, relacje ze współmałżonkiem, alienacja społeczna, poczucie braku kompetencji); 3) Relacje między rodzicem a nastoletnim dzieckiem; 4) Stresory życiowe.

Kwestionariusz Wypalenia Rodzicielskiego (Parental Burnout Assessment; PBA)

Kwestionariusz Wypalenia Rodzicielskiego (Parental Burnout Assessment; PBA) opracowany przez Roskam i in. (2018), polska adaptacja: Szczygieł i in. (2020). Kwestionariusz zawiera 23 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (0 = „nigdy”; 6 = „codziennie”). Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Wyczerpanie rolą rodzicielską; 2) Kontrast z wcześniejszym wyobrażeniem o sobie jako rodzicu; 3) Utrata przyjemności z bycia rodzicem/Przesyt rolą rodzicielską; 4) Emocjonalne zdystansowanie do dziecka.

PRZYWIĄZANIE

Kwestionariusz wzorców przywiązania (IPPA)

Kwestionariusz wzorców przywiązania IPPA (Inventory of Parent and Peer Attachment) opracowany przez Armsdena i Greenberga (1987), polska adaptacja H. Liberska, K. Głogowska,  M. Deja (2016). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Zaufanie; 2) Komunikacja; 3) Alienacja. Kwestionariusz który składa się z trzech modułów (matka, ojciec, rówieśnicy) zawiera łącznie 75 twierdzeń,

Kwestionariusz Style Przywiązania w Rodzinie Pochodzenia (SPRP)

Kwestionariusz Style Przywiązania w Rodzinie Pochodzenia (SPRP) został opracowany przez Ryś, Krasowską i Witerek (2021). Kwestionariusz zawiera 60 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopnowej skali Likerta (1 =”zdecydowanie nie”; 5 – zdecydowanie tak”). Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Styl bezpieczny; 2) Styl lękowo-ambiwalentny; 3) Styl unikający; 4) Styl odrzucający.

Pomiar stylu przywiązania do psa (PAQ)

Pomiar stylu przywiązania do psa (PAQ) został opracowany przez Zilcha-Mano, Mikulincera oraz Shavera (2011), polska adaptacja: Cholewa i Bargiel-Matusiewicz (2017). Skala zawiera 24 pozycji testowych. Wyniki ujmowane są na 2 skalach: 1) Styl lękowy; 2) Styl unikający.

Kwestionariusz Stylów Przywiązania (KSP)

Kwestionariusz Stylów Przywiązania (KSP), autorstwa M. Plopy (2012). Kwestionariusz składa się z 24 stwierdzeń. Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Styl bezpieczny; 2) Styl unikowy; 3) Styl lękowo-ambiwalentny.

Skala Przywiązania do Zwierzaka (SPZ)

Skala Przywiązania do Zwierzaka (SPZ) to polskie tłumaczenie  Lexington Attachment to Pets Scale (LAPS), opracowany przez  Johnson, Garrity i Stallones (1992). Opis: Skala zawiera 23 twierdzenia testowe. Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Ogólne przywiązanie; 2) Zastępujący ludzi; 3) Prawa zwierząt/dobrostan zwierząt.

Pomiar stylu przywiązania w relacji człowiek-pies (PAQ)

Pomiar stylu przywiązania do psa (PAQ) został opracowany przez Zilcha-Mano, Mikulincera oraz Shavera (2011), polska adaptacja: Cholewa i Bargiel-Matusiewicz (2017). Skala zawiera 24 pozycji testowych. Wyniki ujmowane są na 2 skalach: 1) Styl lękowy; 2) Styl unikający.

Skal przywiązania ECR

Skala Doświadczeń w Bliskich Związkach (DBZ-R) jest polską adaptacją Skali Experience in Close Relationships-Revised (ECR- R) (Fraleya, Wallera i Brennana, 2000). Polska adaptacja w wersji skróconej została opracowana przez Lubiewską i in. (2013). Skala zawiera 16 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Niepokój; 2) Unikanie.

Skala Wzorów Przywiązania (PBI)

Skala Wzorów Przywiązania to polska adaptacja skali Parental Bonding Instrument (Parker i in., 1979), polska adaptacja: Popiel i Pragłowska (2006). Badana skala jest testem retrospektywnym, odnoszącym się do przeszłych wydarzeń. Skala zawiera 25 pozycji testowych, oddzielnie dla matki i ojca. Wyniki ujmowane są na 2 skalach: 1) Opieka (opiekuńczy – odrzucający); 2) Kontrola (kontrolujący – dający poczucie autonomii). Osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (0 = „zupełnie się nie zgadza”; 3 = „bardzo się zgadza”).

Skala Przywiązania u Dorosłych (RAAS)

Skala Przywiązania u Dorosłych (ZPuD) to polska adaptacja Revised Adult Attachment Scale (RASS) (Collins, 1996). Skala zawiera 18 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta ( 1 = „w ogóle nie jest to dla mnie typowe”; 5 = „bardzo typowe dla mnie”). Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Bliskość; 2) Lęk; 3) Poleganie.

NADZIEJA

Skala Nadziei Podstawowej (BHI-12-R)

Skala Nadziei Podstawowej (BHI-12) została opracowana przez Trzebiński i Zięba (2003). Skala zawiera 12 pozycji testowych. W wersji zrewidowanej, wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Porządek świata; 2) Przychylność świata.

Kwestionariusz Nadziei na Sukces (KNS)

Kwestionariusz Nadziei na Sukces (KNS), opracowany przez Trzebiński (2001). Kwestionariusz składa się 12 twierdzeń. Kwestionariusz, oprócz dostarczenia wyniku ogólnego, umożliwia także pomiar dwóch komponentów nadziei: (1) umiejętności znajdywania rozwiązań oraz (2) siły woli.

MECHANIZMY OBRONNE

Kwestionariusz Mechanizmów Obronnych (KMO)

Kwestionariusz Mechanizmów Obronnych został opracowany przez Seredyńską (2016). Kwestionariusz zawiera 125 pozycji testowych. Narzędzie umożliwia pomiar dwudziestu pięciu osobowościowych mechanizmów obronnych, które to tworzą filar trzech mechanizmów: 1) mechanizmy prymitywne; 2) mechanizmy prymitywne narcystyczne; 3) mechanizmy wyższe.

Kwestionariusz DSQ-40

Kwestionariusz DSQ-40 (Defense Style Questionnaire) jest narzędziem służącym do badania mechanizmów obronnych. Składa się z 40 pozycji odnoszących się do 20 mechanizmów obronnych, które przez twórców kwestionariusza zostały podzielone na trzy grupy (Andrews, Singh, Bond 1993, za: Cichocki, 2008):

PRĘŻNOŚĆ PSYCHICZNA

Skala Pomiaru Prężności dla dzieci i młodzieży (SPP-18)

Skala Pomiaru Prężności dla dzieci i młodzieży (SPP-18) została opracowana przez Ogińska-Bulik i Juczyński (2018). Skala zawiera 18 pozycji testowych. Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Optymistyczne nastawienie i energia; 2) Wytrwałość i determinacja w działaniu; 3) Poczucie humoru i otwartość na nowe doświadczenia; 4) Kompetencje osobiste i tolerancja negatywnego afektu.

Skala Pomiaru Prężności (SPP-25)

Skala Pomiaru Prężności (SPP-25) została opracowana przez Ogińską-Bulik i Juczyńskiego (1998). Kwestionariusz składa się z 25 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 5 skalach: 1) Wytrwałość i determinację w działaniu; 2) Otwartość na nowe doświadczenia i poczucie humoru; 3) Kompetencje osobiste do radzenia sobie i tolerancję negatywnych emocji; 4) Tolerancję na niepowodzenia i traktowanie życia jako wyzwania; 5) Optymistyczne nastawienie do życia i zdolność mobilizowania się w trudnych sytuacjach.

Kwestionariusz Oceny Prężności (KOP-26)

Kwestionariusz Oceny Prężności (KOP-26) autorstwa Gąsior, Chodkiewicz i Cechowski (2016). Wyniki ujmowane są na 5 skalach: 1) Siła osobista; 2) Kompetencje społeczne; 3) Styl strukturyzujący; 4) Spójność rodzinna; 5) Zasoby społeczne. Kwestionariusz zawiera 26 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta.

FUNKCJE WYKONAWCZE

Kolorowy Test Połączeń (CTT)

Kolory Test Połączeń (Color Trails Test – CTT) jest krótkim testem wzrokowo-motorycznym, który bada procesy uwagi i funkcji wykonawczych (Łojek, Stańczak, 2012). Test składa się z dwóch części, który ze względu na swoją konstrukcję wymaga znajomości liczb od 1 do 25 oraz sprawności grafomotorycznych. W pierwszej części testu (CTT-1) zadanie polega na najszybszym połączeniu ciągu liczb, w części drugiej (CTT-2) – na łączeniu ciągu liczb z uwzględnieniem naprzemienności kolorów.

Kwestionariusz Umiejętności Wykonawczych (KUW)

Kwestionariusz Umiejętności Wykonawczych (KUW) został opracowany przez Dawson i Guare (2009). Kwestionariusz zawiera 33 twierdzenia diagnostyczne, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta. Dla dzieci w wieku od 3 do 14 lat i osób dorosłych. Wyniki ujmowane są na 11 skalach: 1) Hamowanie reakcji; 2) Kontrola emocjonalna; 3) Rozpoczynanie zadań; 4) Organizacja; 5) Wytrwałość w dążeniu do celu; 6)Metapoznanie; 7) Pamięć robocza; 8) Utrzymywanie uwagi; 9) Planowanie i ustalenie priorytetów; 10) Zarządzanie czasem; 11) Elastyczność.

Test Wieży Hanoi (TOH)

W Teście Wieży Hanoi (Tower of Hanoi test, TOH) zamiast kulek zastosowano od 3 do 5 krążków o zmniejszającej się średnicy (Simon 1975, za: Jodzio, 2008). Zadaniem badanego jest przeniesienie stosu krążków na pozostałe patyczki za pomocą jak najmniejszej liczby ruchów. Krążki należy przekładać tylko pojedynczo, przy czym większego krążka nie wolno umieszczać na mniejszym. Poziom wykonania TOH praktycznie nie zmienia się w przedziale 40-79 lat. Tym samym metoda nie jest przydatna w wykrywaniu poznawczych skutków starzenia się (Jodzio, 2008).

Test Wieży Londyńskiej (TOL)

Test Wieży Londyńskiej służy do oceny zaburzenia planowania (Jodzio, 2008). TOL został opracowany przez  Shallice’a (1982) w celu oceny funkcjonowania „nadzorczego systemu uwagi” u pacjentów z ogniskowymi uszkodzeniami mózgu. Brak polskiej standaryzacji, nie mniej jednak można posłużyć się próbą kliniczną opartą na procedurach testowych opisanych przez Shallice’a (1982) oraz Culbertsona i Zillmera (2008). Poprawne wykonanie zadań TOL wymaga zdolności zaplanowania i wprowadzenia w życie strategii działania ukierunkowanej na rozwiązanie problemu (Jodzio, 2008). W przypadku trudniejszych zadań niezbędne jest wyodrębnienie celów pośrednich, niezbędnych do zrealizowania celu końcowego (Walsh, Darby, 2008).

Test Wieży Toronto (TOT)

Jeszcze inną, nieco mniej znaną techniką omawianego typu jest Test Wieży Toronto (Tower of Toronto test, TOT). W odróżnieniu od TOH, badany operuje tutaj czterema krążkami, co w naturalny sposób zwiększa stopień trudności poszczególnych zadań, czyli komplikuje rozwiązywany problem. Saint-Cyr i    Taylor (1992, za: Jodzio, 2008) zastosowali krążki różniące się jedynie kolorem, nie zaś kształtem ani wielkością.

Test Sortowania Kart z Wisconsin (WCST)

Test Sortowania Kart z Wisconsin (WCST) uważany jest za narzędzie służące do pomiaru funkcji wykonawczych rozumianych jako funkcje nadzorcze, kontrolujące i kierujące poznawczą aktywnością człowieka.

Test Fluencji Słownej (TFS)

Test Fluencji Słownej (TFS) składa się z dwóch części. Test pozwala na zbadanie tzw. płynności słownej semantycznej (kategorialnej) lub literowej (fonemicznej) (Piskunowicz, Bieliński, Zgliński, Borkowska, 2013). Fluencja Fonemiczna polega na wymienieniu jak największej liczby słów na literę “S” w czasie ograniczonym do  60 sek, tymczasem Fluencja Semantyczna (Kategorialna) polega na wymienieniu jak największej liczby ssaków, badanie ma czasowe ograniczenie 60 sek.

Testy Labiryntów

Nadal dominuje pogląd, zgodnie z którym warunkiem rozwiązywania labiryntów jest prawidłowa zdolność planowania. Zobacz więcej – Test Labiryntów Porteusa; Test Labiryntów Elithorna; Test Labiryntów Austina.

Kwestionariusz Behawioralnej Oceny Funkcji Wykonawczych (BRIEF)

Kwestionariusz Behawioralnej Oceny Funkcji Wykonawczych (BRIEF) opracowany przez Gioia (2000, za: Jodzio, 2008). Wyniki ujmowane są na 8 skalach: 1) Wygaszanie; 2) Przełączanie; 3) Kontrola emocjonalna; 4) Inicjowanie działania; 5) Pamięć operacyjna; 6) Planowanie i organizowanie; 7) Utrzymywanie porządku; 8) Monitorowanie.

SEKSUALNOŚĆ

Wielowymiarowy Kwestionariusz Seksualności (MSQ)

Wielowymiarowy Kwestionariusz Seksualności (MSQ) opracowany przez Snell i in. (1993), polska adaptacja Jastrzębski (2017). Kwestionariusz zawiera 60 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zupełnie do mnie nie pasuje”; 5 = „bardzo do mnie pasuje”). Wyniki ujmowane są na 12 skalach: 1) Seksualna Samoocena; 2) Zaabsorbowanie Seksem; 3) Wewnętrza Kontrola Seksualności; 4) Seksualna świadomość; 5) Seksualna Motywacja; 6) Seksualny niepokój/ napięcie; 7) Seksualna pewność siebie; 8) Depresyjność na tle Seksualności; 9) Zewnętrzna Kontrola Seksualności; 10) Monitoring Seksualności; 11) Lęk przed Seksualnymi Stosunkami; 12) Satysfakcja z Życia Seksualnego.

Test Postaw wobec Seksualności (TPwS)

Test Postaw wobec Seksualności (TPwS) jest polskim tłumaczeniem The Sexuality Scale, SS (Snell, Papini, 1989), autorstwa Jandy (2003). Opis: Skala zawiera 30 twierdzeń, gdzie osoba badana udziale odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1- „nie zgadzam się”; 5 – „zgadzam się”). Wyniki ujmowane są trzech skalach: 1) Seksualna pewność siebie (SPS); 2) Depresja na tle seksualnym (DS); Zaabsorbowanie seksem (ZS).

Kwestionariusz Satysfakcji Seksualnej (KSS)

Kwestionariusz Satysfakcji Seksualnej (KSS) został opracowany przez Nomejko i  Dolińską-Zygmunt (2014). Kwestionariusz zawiera 10 stwierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 – zupełnie tak nie jest; 4 – zdecydowanie tak jest).

Skala Satysfakcji Seksualnej  (SSS) (Sexual Satisfaction Scale)

Skala Satysfakcji Seksualnej  (SSS) autorstwa Davisa (2006), polskie tłumaczenie Szumski, Małecka (2009, za: Specjalski, Greń, Bulińska, Zielona-Janek, 2014). Kwestionariusz zawiera 21 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5 stopniowej skali Likerta ( 1 – zdecydowanie nie zgadzam się; 5 – zdecydowanie zgadzam się). Kwestionariusz składa się z 3 podskal: 1) skali satysfakcji fizycznej; 2) skali satysfakcji emocjonalnej; 3) skali satysfakcji związanej z poczuciem kontroli.

Skala Ambiwalentnego Seksizmu (SSA)

Skala Ambiwalentnego Seksizmu wobec Mężczyzn (AMI) została opracowana przez Glick i Fiske (1999), polska wersja językowa: Kurzeja (2010). Skala zawiera 20 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 6-stopniowej skali Likerta (0 – „Zdecydowanie się nie zgadzam”; 5 – „W pełni się zgadzam”). Wynik ujmowany jest na dwóch skalach: 1) Seksizm wrogi; 2) Seksizm życzliwy.

Pomiar Postrzegane Molestowanie Seksualne (PPMS)

Pomiar Postrzeganego Molestowania Seksualnego (PPMS) jest to przekształcony przez autorkę kwestionariusz do diagnozy molestowania (Questionnaire of Exposure to Workplace Sex-Based Harassment)) w polskiej adaptacji Drabika (2020). Opis: Skala zawiera 22 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – „zdecydowanie się nie zgadzam”; 5 – „Całkowicie się zgadzam”).

Drabik, M. (2020). Kwestionariusz do Diagnozy Molestowania ze Względu na Płeć (w miejscu pracy). Medycyna Pracy, 71(6), 699-713.

Kwestionariusz Satysfakcji Seksualnej (KSS)

Kwestionariusz Satysfakcji Seksualnej (KSS), autorstwa M. Plopy (2017). Kwestionariusz składa się z 10 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 6-stopniowej skali Likerta (0 – nie występuje; 5 – maksymalna satysfakcja). Wskaźnikiem satysfakcji seksualnej są trzy czynniki: 1) Bliskość, 2) Seks; 3) Pieszczoty.

Kwestionariusz Atrakcyjności Psychofizycznej (KOP)

Kwestionariusz Atrakcyjności Psychofizycznej (KOP) został opracowany przez Nomejko i Dolińską (2015).

Skala Motywacji Seksualnej (AMORE)

Skala Motywacji Seksualnej AMORE, została opracowana przez Hill i Preston (1996), polska adaptacja Kocur (2019). Skala zawiera 32 twierdzenia, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – zupełnie do mnie nie pasuje; 5 – bardzo do mnie pasuje).

STRES POURAZOWY

Zespół Stresu Pourazowego (PTSD)

Do pomiaru PTSD zasadniczo stosujemy 2 rodzaje narzędzi, tj. standaryzowane kwestionariusze samooceny i ustrukturyzowany wywiad. Wywiad stanowi lepszą technikę przy pomiarze poziomu i nasilenia reakcji potraumatycznych. Nie mniej jednak wywiad ma swoje ograniczenia. Do ograniczeń tych zaliczamy m.in. czas prowadzenia sesji, od 1 do 2 godzin oraz to przeprowadzony jest wyłącznie przez psychologów klinicznych i psychiatrów.

Kwestionariusz Zespołu Stresu Pourazowego Mississippi

Kwestionariusz Zespołu Stresu Pourazowego Mississippi został opracowany przez Keane’a, Caddell i Taylor (1988), polska adaptacja Lis-Turlejska i Łuszczyńska-Cieślak (2001). Kwestionariusz zawiera 35 pozycji związanych z objawami PTSD. Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Intruzja; 2) Pobudzenie; 3) Unikanie.

Skala PCL-C

Skala PCL-C mierzy zaburzenie do stresie potraumatycznym. Zawiera 17 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta. Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Intruzja; 2) Pobudzenie; 3) Unikanie.

Kwestionariusz do Pomiaru Zaburzenia po Stresie Traumatycznym (K-PTSD)

Kwestionariusz do Pomiaru Zaburzenia po Stresie Traumatycznym (K-PTSD) (Koniarek i in., 2000). Kwestionariusz zawiera 17 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 2 skalach: 1) Intruzja/Pobudzenie; 2) Unikanie/Odrętwienie.

Kwestionariusz PTSD – wersja czynnikowa (PTSD-C)

Strelau i in. (2002) opracowali Kwestionariusz PTSD – wersja czynnikowa (PTSD-C) do diagnozy głównych wymiarów zespołu stresu pourazowego. Kwestionariusz zawiera 30 pozycji. Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Intruzja/Pobudzenie; 2) Unikanie/Odrętwienie; 3) Wynik ogólny PTSD.

Kwestionariusz Traumy Wczesnodziecięcej (Childhood Trauma Questionnaire – CTQ)

Kwestionariusz Traumy Wczesnodziecięcej (Childhood Trauma Questionnaire – CTQ) został opracowany przez Bernstein i in. (1994); Bernstein i Fink (1998); polska wersja wg Murzyn (2012).

Inwentarz Wtórnego Stresu Traumatycznego

Inwentarz Wtórnego Stresu Traumatycznego jest zmodyfikowaną wersją Posttraumatic Stress Disorder Checklist — PCL-5 (Weathers i in. (2013), polska adaptacja Ogińska-Bulik, Juczyński, Lis-Turlejska i Merecz-Kot (2021). Wyniki ujmowane są na czterech skalach, które odnoszą się do objawów zaliczanych do 4 kryteriów PTSD, tj.: B. Intruzja; C. Uporczywe unikanie bodźców związanych z traumą; D. Negatywne zmiany w sferze poznawczej i emocjonalnej oraz E Wzmożone pobudzenie i reaktywność. 

WZROST POTRAUMATYCZNY

Skala Wpływu Zdarzeń (IES)

Skala Wpływu Zdarzeń (IES, Impact of Event Scale) jest to polska adaptacja zrewidowanej wersji IES opracowanej przez Weissa i Marmara (1997). Skala zawiera 22 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (od 0 do 4). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Intruzja; 2) Pobudzenie; 3) Unikanie.

Inwentarz Potraumatycznego Rozwoju (PTGI) 

Inwentarz Potraumatycznego Rozwoju (PTGI)  (The Posttraumatic Growth Inventory), opracowany przez Tedeschi i Calhoun (1996), polska adaptacja Ogińska-Bulik i Juczyński (2010). Inwentarz składa się z 21 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 6-stopiowej skali Likerta (od 0 do 5). Występuje też wersja 10-itemowe (PTGI-S) (Juczyński, 2021). Wyniki ujmowane są na 5 skalach: 1) Relacje z innymi; 2) Nowe możliwości; 3) Siła osobista; 4) Zmiany duchowe; 5) Docenienia życia.

Traumatic Experiences Checklist (TEC)

Traumatic Experiences Checklist (TEC) to kwestionariusz samooceny występowania szerokiego spektrum doświadczeń urazowych, dotyczących zarówno okresu dzieciństwa, jak i okresu dorosłości. Składa się z 33 pytań dotyczących różnych doświadczeń urazowych oraz precyzujących wiek ich wystąpienia, samoocenę wpływu danego zdarzenia na badanego oraz relację ze sprawcą zdarzenia. Bada takie formy urazów jak: zaniedbanie emocjonalne (bycie postawionym samemu sobie, zbyt mało okazywanych uczuć), nadużycia fizyczne i emocjonalne (umniejszanie, dokuczanie wyzwiskami, słowne groźby, niesprawiedliwe karanie itp.), nadużycia seksualne (niechciany akt seksualny, w którym dochodzi do kontaktu fizycznego), molestowanie seksualne (czyny o charakterze seksualnym, w których nie dochodzi do kontaktu fizycznego).

PROKRASTYNACJA

Kwestionariusza Zwlekania (KZ)

Wynik ujmowany jest na pięciu skalach: 1) Organizacja czasu i systematyczności pracy (OS); 2) Siła woli (SW); 3) Świadomość prokrastynacji (ŚP); 4) Zwlekanie ujmowane jaka stała cecha (C); 5) Niepunktualność (NP).

ELASTYCZNOŚĆ PSYCHOLOGICZNA

Fryburski Inwentarz Uważności (FMI)

Fryburski Inwentarz Uważności (Freiburg Mindfulness Inventory, FMI), opracowany przez Walach, Bucheld, Buttenmüller, Kleinknchet, Schmidst (2006), polska adaptacja Baran i in. (2019). Inwentarz zawiera 14 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „rzadko”; 4 = „prawie zawsze”). Wskaźnikiem uważności jest wynik ogólny będący sumą wszystkich twierdzeń.

Inwentarz Supresji Myśli Biały Niedźwiedź (WBSI)

Inwentarz Supresji Myśli Biały Niedźwiedź (White Bear Suppression Inventory, WBSI) został opracowany przez Wegner i Zanakos (1994), polska adaptacja Baran, Hyla i Kleszcz (2019). Inwentarz zwiera 15 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nie zgadzam się”; 5 = „zdecydowanie zgadzam się”). Wynik ujmowany jest na trzech skalach: 1) Intruzywne myśli; 2) Supresja myśli; 3) Odwracanie uwagi.

Kwestionariusz Akceptacji i Działania AAQ-II

Kwestionariusz Akceptacji i Działania AAQ-II (Bond i in., 2011; polska adaptacja: Kleszcz, Dudek, Białaszek, Ostaszewski, Bond, 2018). Narzędzie badawcze nie mierzy samo unikanie doświadczania, lecz ogólny brak elastyczności psychologicznej.

Kwestionariusz Doświadczania Siebie(SEQ)

Kwestionariusz Doświadczania Siebie (Self Experiences Questionnaire, SEQ), opracowany przez Yu, McCracken i Norton (2016), polska adaptacja Baran i in. (2019). Kwestionariusz zawiera 15 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (0 = „zawsze nieprawdziwe”; 6 = „zawsze prawdziwe”). Wskaźnikiem doświadczania siebie są: 1) Ja odróżniające; 2) Ja obserwujące.

Kwestionariusz Działań Zgodnych z Wartościami (VQ)

Kwestionariusz Działań Zgodnych z Wartościami (Valuing Questionnaire, VQ), opracowany przez Smout i in. (2014), polska adaptacja Baran i in. (2019). Kwestionariusz zawiera 10 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (0 = „zawsze nieprawdziwe”; 6 = „zupełnie prawdziwe”). Wskaźnikiem działań zgodnych z wartosciami są: 1) Postępy; 2) Przeszkody.

Kwestionariusz Fuzji Poznawczej (CFQ)

Kwestionariusz Fuzji Poznawczej (Cognitive Fusion Questionnaire, CFQ) opracowany przez Gillanders i in. (2014), polska adaptacja Baran i in. (2019). Kwestionariusz zawiera 7 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 = „nigdy”; 7 = „zawsze”). Wskaźnikiem fuzji poznawczej jest wynik ogólny będący sumą wszystkich twierdzeń.

Wielowymiarowy Kwestionariusz Unikania Doświadczania (MEAQ-30)

Wielowymiarowy Kwestionariusz Unikania Doświadczania (Multidimensional Experiential Avoidance Questionnaire, MEAQ-30), opracowany przez Gámez i in. (2011), polska adaptacja Baran, Hyla i Kleszcz (2019). Wyniki ujmowane są na sześciu skalach: 1) Unikanie behawioralne; 2) Awersja do stresu; 3) Prokrastynacja; 4) Odwracanie uwagi i supresja; 5) Wyparcie/zaprzeczenie; 6) Wytrzymałość na stres.

Kwestionariusz Zaangażowanego Działania (CAQ-8)

Kwestionariusz Zaangażowanego Działania (Committed Action Questionnaire, CAQ-8), opracowany przez McCracken (2013), polska adaptacja Baran i in. (2019). Kwestionariusz zawiera 8 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (0 = „zawsze nieprawdziwe”; 6 = „zawsze prawdziwe”). Wskaźnikiem zaangażowanego działania są: 1) Czynnik pozytywny; 2) Czynnik negatywny.

ZABURZENIA

ZABURZENIE OSOBOWOŚCI

Kwestionariusz Styl Życia (SK_05)

Kwestionariusz Styl Życia opracowany został przez zespół pod kierownictwem E. Trzebińskiej (2009). Aktualnie obowiązuje wersja 5, która zawiera 107 twierdzeń diagnostycznych. Wyniki ujmowane są na 10 skalach: 1) Obsesyjno-kompulsywna; 2) Histrioniczna; 3) Paranoiczna; 4) Zależna; 5) Schizoidalna; 6) Borderline; 7) Narcystyczna; 8) Unikająca; 9) Schizotypowa; 10) Antyspołeczna, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopnowej skali Likerta (0 = „nigdy”; 6 = „bardzo często).

Kwestionariusz Z-O

Kwestionariusz stylów osobowości (Z-O) opracowany przez I. Cierpiałkowską. Kwestionariusz zawiera 130 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nie”; 5 = „zdecydowanie tak”). Wyniki ujmowane są na 10 skalach: 1) Anakastyczna; 2) Histrioniczna; 3) Paranoiczna; 4) Zależna; 5) Schizoidalna; 6) Borderline; 7) Narcystyczna; 8) Lękliwa; 9) Schizotypowa; 10) Antyspołeczna.

Kwestionariusz PDQ_v4

Kwestionariusz Personality Diagnostic Questionnaire (PDQ_v4) opracowany przez Hylera (1994) w celu potwierdzenia diagnozy cech różnego typu zaburzonej osobowości. PQD-4 jest narzędziem przesiewowym w diagnostyce różnicowej zaburzeń osobowości, znanym i stosowanym na świecie. Nie posiada polskiej adaptacji. Kwestionariusz zawiera 99 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi w formacie „Tak” lub „Nie”. Narzędzie to pozwala na pomiar zaburzeń osobowości wyróżnionych w DSM-IV. Wyniki ujmowane są na 9 skalach: 1) Anakastyczna; 2) Histrioniczna; 3) Paranoiczna; 4) Zależna; 5) Schizoidalna; 6) Borderline; 7) Narcystyczna; 8) Lękliwa; 9) Schizotypowa.

SCID-5-PD/SCID-5-SPQ

Ustrukturalizowany wywiad kliniczny do badania zaburzeń osobowości według DSM-5. Przesiewowy kwestionariusz osobowości SCID-5-SPQ zawiera 106 pozycji, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi w formacie „Tak” lub „Nie”. Wyniki ujmowane są na 10 skalach, które stanowią 3 wiązki A, B, C,  w tym: 1) Obsesyjno-kompulsywna; 2) Histrioniczna; 3) Paranoiczna; 4) Zależna; 5) Schizoidalna; 6) Borderline; 7) Narcystyczna; 8) Unikająca; 9) Schizotypowa; 10) Antyspołeczna.

ZABURZONY SEN

Ateńska Skala Bezsenności (ASB)

Skala zawiera osiem twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta. Służy do pomiaru nasilenia objawów bezsenności.

Ateńskiej Skali Bezsenności (ASB), umożliwiającej ilościowy pomiar objawów bezsenności. Uzyskanie co najwyżej 5 pkt świadczy o zachowanej normie, wynik od 6 do 10 pkt wskazuje na podwyższenie normy, wynik co najmniej 11 pkt świadczy o wystąpieniu bezsenności.

Kwestionariusz jakości snu Pittsburgh (Pittsburgh Sleep Quality Index – PSQI)

Kwestionariusz jakości snu Pittsburgh (Pittsburgh Sleep Quality Index – PSQI), opracowany przez Buysse i in., 1989. Polska adaptacja wg Badzio-Jagiełło i in. (1999).

Skali Senności Epworth (Epworth Sleepiness Scale SSE)

Skali Senności Epworth (Epworth Sleepiness Scale SSE) została opracowana przez Johns (1991). Skala określa ryzyko zaśnięcia lub wpadnięcia w drzemkę w określonych 8 sytuacjach życia dnia codziennego.

Stanfordzka Skala Senności (SSS)

Stosowana do oceny ogólnego poziomu senności, który jest stałą cechą badanego

ZABURZENIE ZWIĄZANE Z JEDZENIEM

Kwestionariusz Zachowań Związanych z Jedzeniem (KZZJ)

Kwestionariusz Zachowań Związanych z Jedzeniem (KZZJ), autorstwa N. Ogińskiej-Bulik (2004). Kwestionariusz zawiera 30 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi „tak” lub „nie”. Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Nawykowe przejadanie się; 2) Emocjonalne przejadanie się; 3) Restrykcje dietetyczne.

Skala Poczucia Własnej Skuteczności w Redukcji Nadwagi (SPWS-RN)

Skala Poczucia Własnej Skuteczności w Redukcji Nadwagi (SPWS-RN) została opracowana przez N. Ogińską-Bulik (2016). Opis: Skala zawiera 12 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 – „tak”; 4 – „Nie”). Wskaźnikiem poczucia własnej skuteczności jest wynik ogólny będący sumą wszystkich twierdzeń.

Skala Zaabsorbowania Jedzeniem (SZJ)

Skala Zaabsorbowania Jedzeniem, opracowana przez Ogińską-Bulik (2009, 2010). Skala składa się z 18 twierdzeń, na które osoba badana odpowiada w skali od 1 (prawie nigdy) do 5 (prawie zawsze). Pozwala na pomiar wyniku ogólnego oraz 3 czynników, do których należą: 1) Zaabsorbowanie i koncentracja na czynności jedzenia; 2) Jedzenie w celu dostarczenia sobie przyjemności i poprawy nastroju; 3) Przymus jedzenia i utrata kontroli nadjedzeniem.

Kwestionariusz Oceny Zaburzeń Odżywiania (EAT-26, Eating Attitude Test)

Kwestionariusz Oceny Zaburzeń Odżywiania (EAT-26, Eating Attitude Test) został opracowany w 1982 r. przez D. Garnera i P. Garfinkela. Kwestionariusz zawiera 26 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 6-stopniowej skali Likerta (1 = Nigdy”’ 6 = „Zawsze”). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Odchudzanie się (dieting); 2) Bulimia i nadmierna koncentracja na jedzeniu (bulimia and food preoccupation); 3) Kontrola (oral control).

Kwestionariusz Zaburzeń Odżywiania (Eating Disorder Inwentory, EDI)

Kwestionariusz Zaburzeń Odżywiania (Eating Disorder Inwentory) został opracowany przez Garner, Olmsted i Polivy (1983), polska adaptacja: Żechowski (2008). Kwestionariusz zawiera 64 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 6-stopniowej skali Likerta (3 = „zawsze”; 0 = „Nigdy”). Wyniki ujmowane są na 8 skalach: 1) Dążenie do bycia szczupłym; 2) Bulimia; 3) Niezadowolenie z własnego ciała; 4) Nieefektywność; 5) Perfekcjonizm; 6) Nieufność w relacjach międzyludzkich; 7) Świadomość interoceptywna; 8) Obawy przed dojrzewaniem.

ZABURZENIA ROZWOJOWE

Zaburzenie ADHD

Diagnoza ADHD wśród dzieci i młodzież

Zestaw kwestionariuszy do diagnozy ADHD i zaburzeń współwystępujących CONNERS-3

Conners, C.K. (2018). Zestaw kwestionariuszy do diagnozy ADHD i zaburzeń współwystępujących. Wydanie 3. Polska adaptacja R. Wujcik, E. Wrocławska-Warchała. Warszawa: Wydawnictwo PTP.

TEST MOXO

MOXO to innowacyjny test ciągłego wykonywania, który skutecznie wspomaga proces diagnozy ADHD. Narzędzie to zapewnia dokładne pomiary wszystkich czterech podstawowych objawów ADHD – nadruchliwości, trudności w podtrzymaniu uwagi, czasu reakcji oraz impulsywności.

Diagnoza ADHD wśród osób dorosłych

1. Test MOXO

2. Wywiad diagnostyczny ADHD u dorosłych (DIVA-2 OPARTY NA DSM-4; DIVA-5 OPARTY NA DSM-5)

3. Możemy też skorzystać z diagnostyki DSM-5, w tym diagnostyki różnicowej.

PODEJMOWANIE RYZYKA

Domain Specific Risk Taking (DOSPERT)

Skala DOSPERT (Weber i in., 2002) obejmuje sześć dziedzin preferencji ryzyka: społeczną, rekreacyjną, zdrowotną, etyczną i dwa czynniki w obrębie ryzyka 3nansowego: inwestycyjny i hazardowy.

Kwestionariusz Indywidualnego Stylu Postrzegania Ryzyka SIRI

Test Zachowań Ryzykownych (TZR)

Test Zachowań Ryzykownych (TZR) opracowany przez R. Studenskiego (2004). Test zawiera 25 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopnowej skali Likerta (4 – bardzo często, 0 – bardzo rzadko lub nigdy). 

CIAŁO I WIZERUNEK CIAŁA

Kwestionariusz Ja Cielesne

Kwestionariusz Ja cielesnego, autorstwa: O. Sakson-Obady (2007/2009). służy do badania deklaratywnego Ja cielesnego. Zawiera 90 twierdzeń, które odnoszą się do funkcji pełnionych przez Ja cielesne (doznawanie, interpretacja doznań; regulacja emocji i stanów fizycznych).

Kwestionariusz Wizerunku Ciała (KWCO)

Kwestionariusz Wizerunku Ciała (KWCO), autorstwa Głębockiej i Kulbat (2005). Kwestionariusz składa się z 40 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – zdecydowanie się nie zgadzam; 5 – zdecydowanie się zgadzam). Wizerunek ciała ilustruje wynik globalny i cztery skale: 1) Poznanie-emocje; 2) Zachowanie; 3) Krytyka otoczenia; 4) Stereotyp ładny-brzydki.

Skala Oceny Ciała (Body Esteem Scale BES)

Skala Oceny Ciała (Body Esteem Scale BES), autorstwa S. L. Franzoi (1984), polska adaptacja Lipowska, Lipowski (2013). Ocena ciała zawiera się w trzech wymiarach: dla kobiet (atrakcyjność seksualna, kontrola wagi, kondycja fizyczna); dla mężczyzn (atrakcyjność fizyczna, siła ciała, kondycja fizyczna). Skala zawiera 35 określenia dotyczące różnych kwestii związanych z ciałem. Badany udziela odpowiedzi na 5 stopniowej skali Likerta (1 – mam silne negatywne odczucia; 5 – mam mocno pozytywne odczucia.

Skala Zadowolenia z Ciała (BSS)

Skala Zadowolenia z Ciała (BSS) została opracowana przez Slade i in. (1990). Opis: Skala składa się z 16 części ciała, gdzie badany udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 – bardzo niezadowolony/a; 7 – bardzo zadowolony/a)

Skala Poczucia Własnej Atrakcyjności (SPWA)

Skala Poczucia Własnej Atrakcyjności (SPWA) autorstwa Zalewskiej i Mandal (2010). Skala zawiera 31 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „całkowicie się nie zgadzam”; 5 = „całkowicie się zgadzam”). Wyniki ujmowane są w pięciu skalach: 1) Atrakcyjność fizyczna; 2) Atrakcyjność interpersonalna; 3) Atrakcyjność intelektualna; 4) Atrakcyjność zawodowa; 5) Atrakcyjność partnerska. Jest to wersja dla kobiet.

AUTORYTARYZM

Kwestionariusz Autorytaryzmu (A)

Kwestionariusz Autorytaryzmu (A), został opracowany przez Świątnickiego i Przybyszewskiego (2007). Kwestionariusz A zawiera 9 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – „zdecydowanie nie zgadzam się”; 5 „zdecydowanie zgadzam się”). Wskaźnikiem nasilenia autorytaryzmu jest wynik ogólny, będący sumą odpowiedzi dla dziewięciu twierdzeń. 

Skala Prawicowego Autorytaryzmu  (RWA)

Skala Prawicowego Autorytaryzmu  (RWA) – opracowana przez Altemeyera (Altemeyer, Hunsberger, 1992; Altemeyer, 1996), polska adaptacja Radkiewicz (2011). Skala mierzy prawicowy autorytaryzm rozumiany jako syndrom postaw które charakteryzowane są przez autorytarną agresję, submisję i konwencjonalizm. Składa się z 20 twierdzeń, ocenianych na 6-stopniowej skali typu Likerta.

HUMOR

Kwestionariusz Stylów Humoru (HSQ)

Kwestionariusz Stylów Humoru HSQ, autorstwa Martin i in. (2003), polska adaptacja Hornowska i Charytonik (2011). Wyniki ujmowane są na czterech skalach: 1) Humor afiliacyjny; 2) Humor w służbie ego; 3) Humor agresywny; 4) Humor samodeprecjonujący. Kwestionariusz zawiera 32 twierdzenia, gdzie badany udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 – zdecydowanie nie zgadzam się; 7 – zdecydowanie zgadzam się).

Wielowymiarowa Skala Poczucia Humoru (WSPH)

Wielowymiarowa Skala Poczucia Humoru (WSPH) (Klinowska, 2004) to polska adaptacja Wielowymiarowej Skali Poczucia Humoru MSHS autorstwa Thorsona i Powella (1993). Skala zawiera 24 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie się nie zgadzam”; 5 = „zdecydowanie się zgadzam”). Wyniki ujmowane są na czterech podskalach: 1) Tworzenie humoru i używanie go do celów społecznych; 2) Stosowanie poczucia humoru jako narzędzia adaptacyjnego i metody radzenia sobie ze stresem; 3) Docenianie humoru i humorystów; 4) Negatywne postawy wobec humoru i humorystów.

Poczucie Humoru – Kwestionariusz Typów (PH-KT)

Poczucie Humoru – Kwestionariusz Typów (PH-KT), został opracowany przez Klinowską i Radomską (2004). Skala zawiera 50 pozycji testowych, z których wszystkie mają charakter diagnostyczny, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nie”; 4 = „zdecydowanie tak”). Wyniki ujmowane są na pięciu skalach: 1) Skala afirmacji; 2 ) Skala agresji; 3) Skala powagi; 4) Skala relaksu; 5) Skala maskotki.

ZDRADA

Skala postrzegania zdrady (SPZ)

Skala postrzegania zdrady (SPZ) jest to skalą autorską. Wyniki ujmowane są na dwóch podskalach: 1) Definiowanie zdrady seksualnie; 2) Definiowanie zdrady emocjonalnie.  Skala zawiera 10 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „dla mnie to w ogóle nie jest zdrada; 7 = „dla mnie to na pewno jest zdrada. Im wyższy wynik tym większe nasilanie postrzegania zdrady. Brak informacji o trafności. Rzetelność w badaniu własnych na poziomie satysfakcjonujący (0,652 dla definiowania zdrady seksualnej, 0,710 dla definiowania zdrady emocjonalnej)

Pomiar Wykrywania Zdrady (PWZ)

Skala wykrywania zdrady zawiera 15 twierdzeń, gdzie osoba udziela odpowiedzi na 6-stopniowej skali Likerta ( 0 = „nigdy”; 5 = „więcej niż 100 razy)

ZAZDROŚĆ

Pomiar przekonania na temat zazdrości (PZ)

Pomiar przekonania na temat zazdrości (PZ) jest to skalą autorską. Wyniki ujmowane są na trzech podskalach: 1) Ogólne przekonanie; 2) Zazdrość seksualna; 3) Zazdrość emocjonalna. Skala zawiera 12 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nie zgadzam się; 7 = „zdecydowanie zgadzam się. Im wyższy wynik tym większe przekonanie o zazdrości.

Wielowymiarowa skala zazdrości (MSJ)

Wielowymiarowa skala zazdrości (MSJ) autorstwa Pfeiffer i Wong (1989), polska adaptacja Jastrzębski (2016). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Zazdrość poznawcza; 2) Zazdrość emocjonalna; 3) Zazdrość behawioralna. Skala zawiera 24 twierdzenia, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 7-stopniowej skali Likerta (1 = “Nigdy lub dużym spokojem”; 7 – “cały czas, dużym wzbudzeniem”).

TWÓRCZOŚĆ I KREATYWNOŚĆ

Kwestionariusz Twórczego Zachowania (KANH III)

Kwestionariusz Twórczego Zachowania (KANH III), opracowany przez S.L. Popka (2000). Wersja trzecia – aktualna została uaktualniona przez Bernacką Popek i Gierczyk (2016). Każda skala diagnozuje 13 właściwości dymensjalnych o charakterze kontinuum. Kwestionariusz składa się z 26 stwierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – „Nie”; 5 – „Tak”). 

Rysunkowy Test Twórczego Myślenia Klausa Urbana i Hansa Jellena (TCT-DP)

To test niewerbalny. Zadaniem badanego jest dokończenie niekompletnego  rysunku w dowolny sposób. Na rysunek składa się kwadratowa rama i sześć elementów graficznych, z których pięć znajduje się wewnątrz tramy, a jeden na zewnątrz. Czas wykonania testu nie może przekrokczyć 15 minut (badany nie jest o tym informowany). Test służy do [oceny poziomu zdolności twórczych. Szczegółowa interpretacja obejmuje czternaście kryteriów oceny, które zostały zastosowane również przy analizie wyników testu TCT-DP w omawianej procedurze badawczej.

Test Płynności Ekspresyjnej (TPE)

Test Płynności Ekspresyjnej (TPE) został opracowany przez zespół Pracowni Testów Psychologicznych Polskiego  Towarzystwa Psychologicznego (Matczak, Jaworowska, 2020).

PSYCHOLOGIA ZDROWIA

Skala Akceptacji Choroby  (AIS)

Skala Akceptacji Choroby – AIS (Acceptance of Illneses Scale) autorstwa Felton i in. (1984), polska adaptacja Juczyński (2001). Skala  zawiera osiem stwierdzeń które opisują negatywne następstwa złego stanu zdrowia. W każdym stwierdzeniu badany określa swój aktualny stan w skali pięciostopniowej, od 1 – zdecydowanie zgadzam się do 5 – zdecydowanie nie zgadzam się.

Kwestionariusz Przekonań na Temat Kontroli Bólu (BPCQ)

Kwestionariusz Przekonań na Temat Kontroli Bólu (BPCQ), autorstwa S.M. Skevington (1990), polska adaptacja Z. Juczyński (2012). Skala zawiera 13 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 6-stopniowej skali Likerta (1 – „Nie, zupełnie nie zgadzam się”; 6 – „Tak, całkowicie się zgadzam”).

Skala Kontroli Emocji (CECS)

Skala Kontroli Emocji (CECS) autorstwa Watson i Greer (1983), polska adaptacja: Juczyński (2001). Skala zawiera 21 stwierdzeń dotyczących ujawniania trzech podstawowych emocji, tj. gniewu, depresji i lęku.

Skala Uogólnionej Własnej Skuteczności (GSES)

Skala Uogólnionej Własnej Skuteczności (GSES), autorstwa M. Jerusalem i R. Schwarzer (1992), polska adaptacja R. Schwarzer, M. Jerusalem, Z. Juczyński (2001).

Inwentarz Zachowań Zdrowotnych (IZZ)

Inwentarz Zachowań Zdrowotnych IZZ, autorstwa Z. Juczyńskiego (2001).  Kwestionariusz składa się z 25 twierdzeń, gdzie badany udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 – prawie nigdy; 5 – prawie zawsze). Wyniki ujmowane są na czterech skalach i wyniku ogólnego: 1) Pozytywne nastawienie psychiczne; 2) Zachowania profilaktyczne; 3) Prawidłowe nawyki żywieniowe; 4) Praktyki zdrowotne.

Skala Kompetencji Osobistej (KompOs)

Skala Kompetencji Osobistej (KompOs) została opracowana przez Z. Juczyńskiego (2001).

Lista Kryteriów Zdrowia (LKZ)

Lista Kryteriów Zdrowia (LKZ), autorstwa Z. Juczyńskiego (2001). Opis: LKZ zawiera 24 stwierdzenia, które opisują pozytywne elementy różnych sfer zdrowia społecznego, psychicznego i fizycznego.

Test Orientacji Życiowej  (LOT-R)

Test Orientacji Życiowej – LOT-R (Scheier, Carver i Bridges, 1994) w polskiej adaptacji R. Poprawy i Z. Juczyńskiego (2009).

Wielowymiarowa Skala Umiejscowienia Kontroli Zdrowia (MHLC)

Wielowymiarowa Skala Umiejscowienia Kontroli Zdrowia (MHLC), autorstwa K.A. Wallston, B.S. Wallston (1981), polska adaptacja Z. Juczyński (2001/2012). Skala MHLC w polskiej wersji zawiera 18 stwierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 6-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nie zgadzam się”; 6 – „zdecydowanie zgadzam się”. Skala w obu wersjach (A i B) ujmuje przekonania dotyczące zgeneralizowanych oczekiwań w trzech wymiarach: 1) Wewnętrzne (W) – gdzie kontrola nad własnym życiem zależy wyłącznie ode mnie; 2) Wpływ innych (I) – własne zdrowie jest wynikiem oddziaływania innych, szczególnie personelu medycznego; 3) przypadek (P), gdzie o stanie zdrowia decyduje przypadek.

Skala Przystosowania Psychicznego do Choroby Nowotworowej (Mini-MAC)

Skala Przystosowania Psychicznego do Choroby Nowotworowej (Mini-MAC) (Mental Adjustment to Cancer) autorstwa Watson i in. (1988), polska adaptacja Juczyński (2001). Skala  zawiera dwadzieścia dziewięć osiem stwierdzeń które mierzą pięć sposobów radzenia sobie, odpowiadającym strategiom  uwzględnionym we pierwotnej wersji skali. W skład strategii wchodzą: 1) Bezradność-beznadziejność; 2) Zaabsorbowanie lękowe; 3) Unikanie poznawcze; 4) Duch walki; 5) Fatalizm.

Lista oczekiwań Pacjenta (PRF)

Lista oczekiwań Pacjenta (PRF) została opracowana przez Salomon i Qiune (1989), polska adaptacja: Juczyński (2001). Lista zawiera 18 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 3-stopniowej skali Likerta (0 – „nie”; 2 – „tak”). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Oczekiwanie wyjaśnienia choroby; 2) Poszukiwanie wsparcia emocjonalnego; 3) Oczekiwanie informacji nt. badań i leczenia.

Skala Satysfakcji z Życia (SWLS)

Skala Satysfakcji z Życia (SWLS) (Diener i in, 1985), polska adaptacja: Juczyński  (2001). Skala zawiera pięć twierdzeń, na które badany udziela odpowiedzi na 7 – stopniowej skali Likerta (1 = „zupełnie się nie zgadzam”, 7 = „całkowicie się zgadzam”).

ZDROWIE PSYCHICZNE

Kwestionariusz Ogólnego Stanu Zdrowia (GHQ-12/28)

Kwestionariusz Ogólnego Stanu Zdrowia GHQ-28, który został opracowany przez Goldberga, polska adaptacja Makowska i Merecz (2011)

Inwentarz Zdrowia Psychicznego (IZP)

Inwentarz Zdrowia Psychicznego (IZP) został opracowany przez Kluczyńską i in. (2019). Wyniki ujmowane są na dwóch skalach: 1) Pozytywny wymiar zdrowia psychicznego; 2) Negatywny wymiar zdrowia psychicznego. Inwentarz zawiera 30 twierdzeń diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta (1 = „zdecydowanie nie zgadzam się”; 4 = „zdecydowanie się zgadzam”).

SCHIZOFRENIA

SKALA JAKOŚCI ŻYCIA SQLS

SKALA JAKOŚCI ŻYCIA (SQLS, The Schizophrenia Quality of Life Scale, 2018). Skala ta składa się z 30 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0 = „nigdy”; 4 = „zawsze”). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Funkcjonowanie psychospołeczne; 2) Motywacja i energia; 3) Objawy i działania uboczne.

Krótka Skala Poczucia Wpływu na Przebieg Choroby – Wersja dla Schizofrenii

Krótka Skala Poczucia Wpływu na Przebieg Choroby – Wersja dla Schizofrenii została opracowana przez Kokoszkę, Telichowską-Leśna i Radzio (2008). Skala zawiera 5 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziale odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta ( 1 = „nie zgadzam się”; 5 = „zgadzam się w pełni”). 

Kwestionariusz Wglądu w Schizofrenię – „Moje Myśli i Odczucia”

Kwestionariusz Wglądu w Schizofrenię – „Moje Myśli i Odczucia” opracowany przez Kokoszkę, Telichowską-Leśna i Radzio (2018). Kwestionariusz zawiera sześć twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi wybierając jedno z trzech odpowiedzi.

Skala Funkcjonowania Społecznego (SFS)

Skala Funkcjonowania Społecznego (SFS), opracowana przez Birchwood i in. (1990), polska adaptacja: Załuska (1997). Skala składa się z siedmiu modułów (które zawierają od kilku do kilkunastu pytań): 1) Wychodzenie z izolacji; 2) Komunikowanie się i więzi międzyludzkie; 3) Kontakty społeczne; 4) Rekreacja i rozrywka; 5) Samodzielność realizowana; 6) Samodzielność możliwa; 7) Zatrudnienie.

INTERNET

Kwestionariusz Oczekiwanych Efektów Używania (KOEUI)

Kwestionariusz Oczekiwanych Efektów Używania (KOEUI) opracowanym przez R. Poprawę (2009). Jest to narzędzie służące poznaniu oczekiwań pozytywnych efektów (skutków) używania, korzystania z Internetu. Kwestionariusz zawiera 39 twierdzeń diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta ( 1 = „nie zgadzam się”; 4 = „zgadzam się”).

Skala Zaburzenia Związanego z Internetem (Internet Disorder Scale IDS-15)

Skala Zaburzenia Związanego z Internetem (Internet Disorder Scale IDS-15) została opracowana przez Pontes i Griffiths (2017). Wyniki ujmowane są na 4 skalach: 1) Eskapizm i dysfunkcjonalne radzenie sobie z emocjami; 2) Symptomy odstawienia; 3) Zaburzenia Samoregulacji; 4) Dysfunkcjonalna samokontrola związana z Internetem. Skala zawiera 15 pozycji diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „Zdecydowanie się nie zgadzam”; 5 = „Zdecydowanie się zgadzam”.

Test Korzystania z Internetu (TKI-23)

Test Korzystania z Internetu (TKI-23) został opracowany przez R. Poprawę (2012). Kwestionariusz zawiera 23 twierdzenia diagnostyczne, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na  6-stopniowej skali Likerta (1 = „nigdy”; 6 = „zawsze”).

Test Problematycznego Używania Internetu (Internet Addiction Test IAT)

Test Problematycznego Używania Internetu (Internet Addiction Test IAT) opracowany przez  Young (1998), polska adaptacja Poprawa (2006). Test służy do oceny problemowego używania Internetu. Test obejmuje dwadzieścia twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „rzadko”; 5 = „zawsze”).

Test Użytkowania Internetu (TUI)

Test Użytkowania Internetu (TUI) jest to polska adaptacja Internet Addiction Test K. Young, opracowany przez Majchrzak i Ogińską-Bulik (2006). Kwestionariusz zawiera 20 pytań diagnostycznych, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (1 = „rzadko”; 5 = „zawsze”). Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Zaniedbywanie życia społecznego i zawodowego; 2) Nadmierne używanie Internetu w wymiarze czasowym; 3) Psychiczne zaabsorbowanie Internetem

GRY ONLINE

Kwestionariusz do ceny rodzaju i intensywności motywacji do grania w gry online (MOGQ)

Kwestionariusz do ceny rodzaju i intensywności motywacji do grania w gry online (MOGQ) (ang. Motives for Online Gaming Questionnaire) został opracowany przez Demetrovics i in. (2011), polska adaptacja APS (2016).

Pomiar problemowego grania w gry online (POGQ-SF)

Pomiar problemowego grania w gry online (POGQ) (ang. Problematic Online Gaming Questionnaire) opracowany przez Pápay i in. (2013), polska adaptacja APS (2016).

Skala Uzależnienia od gier komputerowych (GAS Brief)

Skala Uzależnienia od gier komputerowych (GAS Brief) opracowana przez Lemmens, Valkenburg i Peter (2009), polska adaptacja Balcerowska, Biernatowska i Atroszko (2017).

Uzależnienie od sieci społecznościowych

Skala uzależnienia od sieci społecznościowych (SNAS)

Skala uzależnienia od sieci społecznościowych (SNAS) została opracowana przez Shahnawaz i Rehman (2020). Wynik ujmowany jest na 6 skalach: 1) Zaabsorbowanie; 2) Modyfikacja nastroju; 3) Tolerancja; 4) Symptomy odstawienne; 5) Konflikt; 6) Nawroty. 

ZADANIA ROZWOJOWE

Skala Zadań Rozwojowych (SZR)

Skala Zadań Rozwojowych (SZR) została opracowana przez Misztela i Oleszkowicz (2021). Skala zawiera takie moduły jak zawarcie związku małżeńskiego/związek partnerski, posiadanie dzieci, prowadzenia własnego gospodarstwa domowego, podjęcie stałej pracy, posiadania dzieci, znalezienie pokrewnej grupy społecznej, podjęcie obowiązków obywatelskich.

Kwestionariusz Zadań Rozwojowych (KZR)

Kwestionariusz Zadań Rozwojowych (KZR) opracowany przez Rubacha (2000). Kwestionariusz zawiera 48 twierdzenia diagnostyczne, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi w trybie „tak” lub „nie”. Wyniki ujmowane są na 11 skalach mierzących stopień realizacji zadań rozwojowych okresu wczesnej dorosłości, w tym: 1) Dokonanie wyboru; 2) Nauczenie się życia z partnerem; 3) Założenie rodziny; 4) Wychowanie rodziny; 5) Prowadzenie domu; 6) Podjęcie pracy i realizacja roli zawodowej; 7) Podjęcie obowiązków i odpowiedzialności obywatelskiej; 8) Znalezienie własnej grupy społecznej; 9) Uniezależnienie się od rodziców; 10) Zrozumienie świata; 11) Ustalenie hierarchii wartości.

SAMOŚWIADOMOŚĆ

Skala Samoświadomości (SS)

Skalę Samoświadomości (SS) została opracowana przez Oleszkiewicz i Zaborowskiego (1989), bazując na czteroczynnikowej teorii samoświadomości Zaborowskiego. Skala składała się z 80 pytań, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0 = „zupełna, całkowita nietrafność”; 4 = „zupełna, całkowita trafność”). Wyniki ujmowane są na 4 podskalach: 1) Samoświadomości obronnej; 2) Samoświadomości zewnętrznej; 3) Samoświadomości osobowej; 4) Samoświadomości refleksyjnej.

Skala Samoświadomości (Self Conciusness Scale SCS)

Skala Samoświadomości (Self Conciusness Scale SCS) opracowana przez Fenigstein, Scheier i Buss (1975), polska adaptacja: Zaborowski, Zwoliński (1989). Skala zawiera 23 twierdzenia, gdzie osoba udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0 = „zupełnie nietrafnie”; 4 = „zupełnie trafnie”). Wyniki ujmowane są na 3 podskalach: 1) Samoświadomości prywatnej; 2) Samoświadomość publiczna; 3) Niepokój społeczny.

Skala Samoświadomości (Self Conciusness Scale SCS-R)

Skala Samoświadomości (Self Conciusness Scale SCS-R) opracowana przez Scheier i Carver (1985). Skala zawiera 22 twierdzenia, gdzie osoba udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta (0 = „zupełnie nietrafnie”; 4 = „zupełnie trafnie”). Wyniki ujmowane są na 3 podskalach: 1) Samoświadomości prywatnej; 2) Samoświadomość publiczna; 3) Niepokój społeczny.

POSTAWY

Postawy Wobec Pieniędzy

Skala Postaw Wobec Pieniędzy (SPP-25)

Skala Postaw Wobec Pieniędzy (SPP-25) została opracowana przez A. Gąsiorowską (2003, 2013). Wyniki ujmowane są na sześciu skalach: 1) Kontrola finansowa; 2) Władza płynąca z pieniędzy; 3) Niepokój finansowy; 4) Awersja do zobowiązań; 5) Łapanie okazji; 6) Pieniądz jako źródło zła.

Postawy Wobec Ról Płciowych (TARGAS)

Kwestionariusz Postawy Przedsiębiorczej (EAO)

Kwestionariusz Postawy Przedsiębiorczej EAO, autorstwa Robinson, Stimpson, Huefner i Hunt (1991), polska adaptacja D. Ochnik (2016). W wersji oryginalnej postawa przedsiębiorcza to konglomerat czterech wymiarów: 1) Potrzeby osiągnięć w biznesie; 2) Innowacyjność w biznesie; 3) Poczucie kontroli osobistej; 4) Samooceny w biznesie. W wersji polskiej postawa przedsiębiorcza reprezentuje jeden globalny wymiar. Kwestionariusz zawiera 31 twierdzeń.

Skala postawy wobec opieki naprzemiennej (SPWOP)

Skala postawy wobec opieki naprzemiennej (SPOP) jest to skala autorska, która zawiera 11 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta. Wyniki ujmowane są na trzech skalach: 1) Opieka naprzemienna w sferze poznawczej; 2) Opieka naprzemienna w sferze behawioralnej; 3) Opieka naprzemienna w sferze emocjonalnej.

Skala postaw wobec osób niepełnosprawnych (SPWON) (Sękowski, 1994)

Skala zawiera 30 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 6 stopniowej Likerta.

Polska Wielowymiarowa Skala Postaw Wobec Osób Z Niepełnosprawnościami (Pl-Mas) – Adaptacja Multidimensional Attitudes Scale Toward Persons with Disabilities.

Skala zawiera 30 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 3 podskalach: 1) Zachowanie; 2) Wiedza; 3) Emocje.

Postawy wobec osób chorych psychicznie

Kwestionariusz postaw wobec osób z zaburzeniami psychicznymi (Community Attitudes toward Mental Illness, CAMI) został opracowany przez Deara i Taylora (1982), polska adaptacja: Wolska, Pietrulewicz, Malina, Magierek, Leszcz (2017). Kwestionariusz zawiera 30 twierdzeń.

Kwestionariusz Postrzegania Osób Chorych Psychicznie (KPOChP)

Kwestionariusz Postrzegania Osób Chorych Psychicznie (KPOChP) został opracowany przez Drogosza i Modzelewską (2013). Kwestionariusz zawiera 41 twierdzeń. Wyniki ujmowane są na 7 skalach: 1) empatia wobec osób chorych; 2) lęk przed ludzi chorymi psychicznie; 3) negatywna stereotypizacja; 4) możliwości zawodowego rozwoju osób chorych; 5) zdolność do samostanowienia; 6) możliwości interpersonalne; 7) wydolność fizyczna i intelektualna.

Skala Postaw wobec GMO

Skala Postaw wobec GMO jest to skala autorska, która zawiera 14 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 4-stopniowej skali Likerta.  

Postawy wobec Ludzi Starszych

Kwestionariusz Postaw wobec Ludzi Starszych P-LS N. Kogana, w polskiej adaptacji J. Rembowskiego (1984)

Zastosowany kwestionariusz składa się z 17 par opozycyjnych stwierdzeń (pozytywnych i negatywnych) na temat ludzi starszych, ich życia i starzenia się. Wyniki ujmowane są na 3 skalach: 1) Obraz człowieka starszego; 2) Obecność osób starszych; 3) Człowiek starszy w społeczeństwie.

Zobacz też:

Anxiety about Aging Scale (AAS)

Fact on Aging Quiz (FAQ)

Aging Semantic Differential Scale (ASD)

Skala Fraboni of Ageism (FSA)

Kogan Attitudes Towards Older People Scale (KOP)

Skala Trudności w Opiece Hospicyjnej (STOH)

Skala Trudności w Opiece Hospicyjnej (STOH) została opracowana przez S. Steuden (2000). Skala zawiera 45 twierdzeń, gdzie osoba badana udziela odpowiedzi na 5-stopniowej skali Likerta ( 0 = „zdecydowanie nie sprawia trudności”; 4 = „bardzo trudne”). Wyniki ujmowane są na czterech podskalach: 1) Kontakt osobisty; 2) Przekaz informacji; 3) Ograniczenia; 4) Sytuacje poza kontrolą.

MORALNOŚĆ

Skala Uczuć Moralnych (SUM)

Skala Uczuć Moralnych (SUM) opracowana przez W. Strusia (2010). Badaniu SUM polega zatem na ocenie wartości występowania poszczególnych uczuć, kolejno w sytuacji naruszenia (przekroczenia) norm moralnych (część A) oraz ich przestrzegania (cześć B). W sumie Skala Uczuć Moralnych (SUM-4) zawiera 46 pozycji diagnostycznych (24 w części A i 22 w części B). 

Kwestionariusz Kodów Moralnych (MFQ-PL)

Moralność wg Heidta

Materiał zawiera 5 historii, w tym: Historia Paryż; Historia Łapówka; Historia Firma; Historia Praktykant; Historia Alergia. Osoba badana na 7-stopniowej skali Likerta odnosi się do wyżej przedstawioncyh historii w aspekcie zachowania, nagradzania/karania i zakazywania/zachęcania.

ANHEDONIA

Skala Anhedonii Fizycznej  (SAF)

Skala Przyjemności Fawcetta-Clarka (SF)

Skala Przyjemności Snaitha-Hamiltona (SF)

Skala Temporalnego Doświadczania Przyjemności (The Temporal Experience of Pleasure Scale, TEPS)

Anhedonia społeczna  (ACIPS-A)